Coaching as a form of lifelong learning

Celem niniejszej pracy licencjackiej zatytułowanej „Coaching jako forma kształcenia ustawicznego” była próba określenia w jaki sposób coaching wpisuje się w kształcenie ustawiczne. Praca ma charakter teoretyczny. Ze względu na złożoność tematyki w pracy, obok zdefiniowania pojęcia coachingu oraz kształcenia ustawicznego, omówiono inne formy wspierające rozwój, takie jak mentoring i tutoring, oraz określono adresatów kształcenia ustawicznego, prezentując statystyki uczestnictwa Polaków w kształceniu ustawicznym. W pracy zawarto również genezę coachingu oraz kształcenia ustawicznego.The following bachelor thesis entitled “Coaching as a form of lifelong learning” aimed to try and evaluate in what way coaching fits into the idea of lifelong learning. This work is a theoretic research. Due to the complexity of the subject area of this study, in addition to defining coaching and lifelong learning there were other forms of developmental support discussed, i.e. mentoring and tutoring. Furthermore, recipients of lifelong learning were analysed by presenting statistical data regarding the participation of the Poles in lifelong learning. Genesis of coaching and lifelong learning were also included in this study