Przyswajanie słownictwa z piosenek w nauczaniu języka angielskiego

Słuchanie piosenek to popularny sposób spędzania wolnego czasu wśród ludzi na całym świecie, a potencjał nauczania języka obcego poprzez piosenki jest znany nauczycielom. W tej pracy zbadane zostały opinie uczniów szkół średnich w Polsce pod kątem nauczania języka angielskiego przy użyciu piosenek. Wyniki ukazały, że uczniowie lubią uczyć się angielskiego z piosenek oraz że chcieliby częściej doświadczać na lekcjach zadań opartych na piosenkach. Praca ta zbadała także sposób, w który oglądanie teledysku oraz czytanie tekstu piosenki wpływa na proces uczenia się słownictwa z piosenek.Listening to songs is a popular free time activity around the world and the potential of songs to teach foreign languages is known to teachers. This research investigates the attitudes of Polish secondary-school students towards songs as teaching materials in the ESL classroom. The results show that students enjoy learning English from songs and would like to see more song-related activities in class. The study also discusses the ways in which watching song videos or reading the lyrics influences the process of vocabulary acquisition from songs