Integration education in Poland and in Sweden. Comparative study

ABSTRAKTPraca poświęcona jest kształceniu integracyjnemu w Polsce i w Szwecji. Celem pracy było przede wszystkim ukazanie podobieństw i różnic występujących w tych krajach. W pierwszym rozdziale dokonano analizy aktów prawnych, zdefiniowano różne ujęcia pojęcia integracji oraz przedstawiono kwestie kształcenia nauczycieli w Polsce. W drugim rozdziale analogicznie przedstawiono te kwestie w Szwecji. W trzecim rozdziale przedstawiono historię pedagogiki porównawczej, metodę, która została wykorzystana w pracy oraz kryteria porównań. Ostatni rozdział to porównanie podejścia do kształcenia integracyjnego w Polsce i w Szwecji.The thesis focusses on educational integration in Poland and Sweden. The aim of the thesis was to show the similarities and differences in integration in these twocountries. In the first chapter of my work an analysis of legal acts was made, conceptualisations of integration idea were presented as well as teacher education. In the second chapter the same issues are presented in the same way in Sweden. In the third chapter methodology of my comparative study is presented. The last chapter is a comparison of the approach to educational integrationin Poland and Sweden