The impact of the source of information on the assessment of credibility of messages in health domain- moderating role of self epistemic authority

Głównym celem przeprowadzonego eksperymentu było sprawdzenie, czy poziom własnego autorytetu epistemicznego w dziedzinie zdrowia jest moderatorem związku między źródłem przekazu perswazyjnego (gazetą) a oceną skuteczności przekazu (artykułu prasowego na temat akupunktury) i oceną wiarygodności jego autora.Analiza statystyczna przeprowadzona na podstawie badania eksperymentalnego (N=191) potwierdziła trzy z czterech hipotez. Wyniki wykazały, że jednostki mają skłonność do przypisywania wyższych ocen źródłu, które uchodzi za bardziej specjalistyczne i rzetelne. Komunikaty, które pochodzą z takiego źródła również otrzymują wyższe oceny pod względem wiarygodności. Przeprowadzona analiza mediacji wykazała, że autorytet epistemiczny autora artykułu pełni pośredniczącą rolę w związku zachodzącym między źródłem komunikatu, czyli gazetą a oceną przekazu w niej zawartego. Nie udało się wykazać, że poziom własnego autorytetu epistemicznego istotnie wpływa na ocenę przekazu ani na przypisywanie wiarygodności jego autorowi.The aim of this paper was to examine if the level of self epistemic authority in health domain moderates the relationship between the source of persuasive message (the newspaper) and credibility attribution to the message (press article about acupuncture) and its author.The statistics analyse which was conducted on the base of experimental study (N=191) confirmed three from four hypothesis. Results show that people tend to attribute higher rates to that source, which seems to be more specialistic and honest. Messages which come from them also achieve higher rates of credibility. The mediation analysis showed that the epistemic authority of the article’s author plays an intermediary role in the relationship between the source of the message (the newspaper) and the evaluation of the message. We failed to proof that the level of self epistemic authority significantly affects the assessment of the message or the attribution of credibility to its author