State of knowledge of physiotherapy students on epilepsy in children

Wstęp: Padaczka jest jednym z najczęściej występujących zaburzeń ośrodkowego układu nerwowego (OUN). Na świecie schorzenie to dotyka około 65 milionów pacjentów. Padaczka występuje u pacjentów z mózgowym porażeniem dziecięcym, szczególnie z tetraparezą, wadami OUN i po urazach. Duża część pacjentów objętych neurorehabilitacją cierpi na padaczkę.Cel pracy: Celem pracy była ocena stanu wiedzy na temat napadów padaczkowych i postępowania rehabilitacyjnego u dzieci z współistniejącą padaczką wśród studentów studiów licencjackich oraz magisterskich na kierunku fizjoterapia.Materiały i metody: Badaniem objęto 84 studentów kierunku fizjoterapii na stopniu licencjackim oraz magisterskim. Każdy z uczestników odpowiedział na pytania autorskiego kwestionariusza składającego się z dwóch części: ogólnej oraz szczegółowej. Otrzymane wyniki poddano analizie statystycznej opisowej i porównawczej.Wyniki: Nie wykazano istotnych statystycznie (p>0,05) różnic w stanie wiedzy studentów na stopniu licencjackim oraz magisterskim na temat postępowania rehabilitacyjnego u dzieci chorych na padaczkę. Większość ankietowanych jest w stanie prawidłowo określić wskazania jakie obowiązują w rehabilitacji pacjentów ze współistniejącą padaczką. Jednak aż 25 % osób objętych badaniem uważa, że nie jest w stanie udzielić pierwszej pomocy w trakcie napadu u dziecka.Wnioski: Wiedza na temat padaczki wśród studentów studiów licencjackich oraz magisterskich na kierunku fizjoterapia jest duża, ale w dalszym ciągu niewystarczająca.Introduction: Epilepsy is one of the most common disorders of the central nervous system (CNS). In the world, this disease affects about 65 million patients. Epilepsy occurs in patients with cerebral palsy, especially with tetraparesis, CNS defects and injuries. A large proportion of patients undergoing neurorehabilitation suffer from epilepsy.Aim of the study: The aim of the study was to assess the state of knowledge about seizures and rehabilitation in children with co-existing epilepsy among undergraduate and graduate students in physiotherapy.Material and Methods: The study involved 84 students of physiotherapy at the bachelor's and master's level. Each of the participants answered the questions of the author's questionnaire consisting of two parts: general and detailed. The obtained results were subjected to a descriptive and comparative statistical analysis.Results: There were no statistically significant (p> 0.05) differences in the state of knowledge of students at the undergraduate and graduate level on rehabilitation in children with epilepsy. The majority of respondents is able to correctly determine the indications that are in force in the rehabilitation of patients with co-existing epilepsy. Although as many as 25% of those surveyed think that they are unable to provide first aid during seizures.Conclusion: Knowledge about epilepsy among undergraduate and graduate students in physiotherapy is still insufficient