Translation in glottodidactics. Techniques of interpreting the meaning and their appearance on Polish language classes depending on the language proficiency level (A1 - C1)

Niniejsza praca dotyczy jednego z podstawowych aspektów nauczania słownictwa, do którego należy tłumaczenie znaczenia nowo poznawanych przez uczących się jednostek języka. Opracowanie składa się z dwóch rozdziałów: teoretycznego oraz analitycznego. Pierwszy z nich szeroko opisuje tłumaczenie jako pojęcie naukowe. Drugi natomiast prezentuje analizę przeprowadzonych na potrzeby całego opracowania badań, w czasie prowadzenia których zastosowano obserwacje uczestniczące. Ostatecznie zebrano i zaklasyfikowano 430 jednostek języka, co pozwoliło odpowiedzieć na postawione pytania badawcze, dotyczące tego, jakie techniki tłumaczenia znaczenia są stosowane przez lektorów na zajęciach z języka polskiego jako obcego w zależności od poziomu zaawansowania językowego, które z nich przeważają na każdym poziomie oraz czy zgadzają się one z wytycznymi przedstawionymi w literaturze przedmiotu.This thesis considers one of the most essential aspects of teaching the vocabulary in foreign language which is the translation of new words` meaning. The study consists of two chapters: theoretical and analytical. First one widely describes the translation as the scientific notion. Second, however, presents the analysis of examinations conducted for the purposes of the entire study, during the running which participating observations were applied. In the result, there were collected and classified 430 language units, what allowed to answer put research questions concerning: which techniques of interpreting the meaning are being adopted by language teachers on Polish language classes depending on the level of the linguistic progress, which from them dominate on each level as well as whether they agree with guidelines presented in the source literature