Game as a tool of knowledge popularization. Project of an educational game for information management.

Celem tej pracy jest wykazanie, że gra, bez względu na rodzaj jaki prezentuje, może być narzędziem przeznaczonym do popularyzacji wiedzy. Zaprezentowano zjawisko, jakim jest gra wraz z dokładnym opisem historii oraz genezą pojęcia. Zestawiono cechy gier, wynikające z klasycznych definicji z cechami wymienianymi jako charakterystyczne dla gier współcześnie. Uwzględniono także role i funkcje gier, zwracając szczególną uwagę na fakt, że w dzisiejszych czasach gry nie mają za zadanie pełnić jedynie funkcji rozrywkowej, ale jak zostało podane w temacie pracy także funkcję edukacyjną. Następnie wymieniono niezbędne cechy, jakie gra musi spełniać by spełniać wymagania gry dydaktycznej. Kolejnym punktem pracy jest opisanie roli, jaką gry spełniają w procesie nauczania wraz z nakreśleniem szans na rozwój edukacji przy udziale gier. Zaprezentowano kilka przykładów współczesnych gier, które w korzystny sposób wpływają na otaczającą człowieka rzeczywistość. Ostatnim zagadnieniem jest obszernie opisany projekt gry edukacyjnej z zakresu zarządzania informacją. W projekcie tym uwzględniono cel gry, jej odbiorców wraz z ich potrzebami, strukturę i przebieg rozgrywki, warunki organizacyjne, finansowe i techniczne, a także plan promocji.The aim of the thesis is to show that every type of a game can become a perfect tool, designed to popularize knowledge. The main point of this paper is also showing the readers that games have huge potential for every field of science. In this research there is presented a phenomenon of a game, with its exact history and genesis of the word. On the basis of modern and classical definitions, there is a comparison of game’s qualities. In the thesis the author talks about features and roles of games, emphasizes the fact that games nowadays are not only entertaining but also teaching, as it is said in the topic of thesis. Afterwards, the author says what features are necessary for a game to become an educative one. Next, the paper says about a game as a part of education process. Additionally, in that paragraph the author gives examples of already existing games, that are helpful for people and the world around them. The last issue of the paper is a project of an educational game, that is designed for popularizing information management. The project includes the main purpose of the game, description of players and their needs, structure of the game and the way it looks, and also financial, technical and organizational requirements and finally, the plan of advertising the game