Self-esteem and its dimensions and the expression of anorexia readiness syndrome among adolescent females

Anoreksja jest zaburzeniem szeroko opisywanym w literaturze, jednakże stosunkowoniewiele badań zostało przeprowadzonych na temat funkcjonowania psychicznego osób naetapach przedchorobowych. Poszerzanie wiedzy, na temat determinant sprzyjającychekspresji zachowań anorektycznych, pozwoliłoby udaremnić wystąpienie i rozwójpełnoobjawowej choroby w przyszłości.W niniejszym badaniu poszukiwano różnic w poziomie samooceny ogólnej i jejkomponentów pomiędzy grupą zdrowych nastolatek a grupą dziewcząt manifestujących tzw.syndrom gotowości anorektycznej (SGA), definiowany jako zespół objawów nasuwającychpodejrzenie nieprawidłowości w zakresie realizowania potrzeby pokarmowej oraz stosunkudo własnego ciała.W badaniu wzięły udział 124 uczennice szkoły średniej. Do oceny poziomu ryzykaanoreksji zastosowano Kwestionariusz do Badania Indywidualnego Stosunku do Jedzenia(KSJ) autorstwa Ziółkowskiej, a do pomiaru samooceny wykorzystano WielowymiarowyKwestionariusz Samooceny (MSEI) autorstwa O'Brien i Epstein.Wyniki badania wskazują, że grupa kontrolna i kryterialna różnią się istotnie podwzględem samooceny. Dowiedziono, że dziewczęta ujawniające gotowość anorektycznąuzyskały niże wyniki niż zdrowe rówieśniczki w zakresie samooceny ogólnej, poczucia byciakochanym i oceny własnej atrakcyjności fizycznej, wyższe natomiast w domenie poczuciazdolności do samokontroli.Uzyskane wyniki potwierdzają, iż samoocena odgrywa istotną rolę w mechanizmiepowstawania anoreksji. Wiedza ta może okazać się użyteczna w przygotowywaniuprogramów edukacyjnych dla dzieci i rodziców z zakresu profilaktyki zaburzeńprzyjmowania pokarmów.Anorexia nervosa is a disorder widely described in the literature, however, relatively fewstudies have been conducted on the psychological functioning of people at the premorbidstages. Expanding knowledge about determinants of anorectic behaviors expression wouldhelp to prevent the occurrence and development of a full-blown disease in the future.The aim of the research was to investigate the differences in the level of global selfesteemand its components, between a group of healthy teenage girls and a group of teenagegirls manifesting the so-called anorexia readiness syndrome (ARS), defined as symptomswhich indicate disorders in regard to eating habits and attitudes towards one’s own body.124 high school female students took part in the study. To assess if anorexia readinesssyndrome if present or not, the Eating Attitudes Questionnaire (EAQ) by Ziółkowska wasused. The Multidimensional Self-esteem Inventory (MSEI) by O'Brien and Epstein, was usedto measure the self-esteem.The results of the study indicate that the control and criterion groups differ significantlyin terms of self-esteem. It has been proved that the girls revealing anorexia readinesssyndrome obtained lower scores than their healthy peers on general self-esteem, feeling ofbeing loved and assessing their own physical attractiveness, but scored higher on self-controlself-assessment.The obtained results confirm that self-esteem plays an important role in the mechanismof anorexia development. This knowledge can be useful while working on educationalprograms for children and parents, teaching about prevention of eating disorders