The confrontation of cultural offer and development of academic function in Rzeszów in the opinion of students'

Praca wpisuje się w nurt badań na temat studentyfikacji w polskich miastach. Celem pracy była próba analizy powiązań szeroko rozumianej kultury z procesem studentyfikacja ośrodka miejskiego o krótkiej tradycji akademickiej, jakim jest Rzeszów. Aspekt kulturowy tego procesu uzależniony jest głównie od dziedzictwa kulturowego miasta. Badania przeprowadzone wśród słuchaczy szkół wyższych pozwoliły na zobrazowanie stosunku studentów do znaczenia poziomu rozwoju kultury w miejscu nauki. W opinii studentów kultura nie stanowiła podstaw do wyboru Rzeszowa jako docelowego miejsca studiowania. Respondenci zadeklarowali średnią aktywność kulturalną, najczęściej w formach łatwo dostępnych. Niemniej dostrzegają oni fakt zróżnicowania kulturowego miasta oraz wysoki poziom oferty kulturalnej.This work relates to trending research on the subject of “studentification” in Polish cities. The purpose of this study was to analyze the relationship between the broadly understood concept of culture and the process of studentification in Rzeszów, a city with short academic tradition. The cultural aspect of this process is determined mostly by cultural heritage. Research conducted by groups of students made it possible to illustrate students’ perspectives on the importance of the level of cultural development in a place of study. The results of the study reveal that culture was not a major deciding factor for students when choosing Rzeszów as a final destination for their studies. Respondents declared average cultural activity, most often in easily accessible forms. Nevertheless, this study shows that students do notice the cultural diversity of the city and the high level of cultural events and objects that the city has to offer