Źródła efektów następczych drugiego języka w produkcji mowy u osób dwujęzycznych: badanie ERP

Celem niniejszej pracy było zbadanie źródeł efektów następczych drugiego języka dla języka ojczystego. Zaproponowane zostały dwa możliwe wyjaśnienia: specyficznie językowe, zgodnie z którym efekty następcze są skutkiem działania procesów regulujących aktywację reprezentacji ojczystego języka zachodzących podczas produkcji mowy w drugim języku, oraz wyjaśnienie odnoszące się do szerszej klasy procesów poznawczych, zgodnie z którym efekty następcze odzwierciedlają wysiłek poznawczy związany ze zmianą zadania. W badaniu wykorzystano paradygmat nazywania obrazków, połączony z zadaniem niejęzykowym. Efekty następcze monitorowane były na poziomie behawioralnym (czasy reakcji) oraz elektrofizjologicznym. Wyniki behawioralne sugerują, że u źródeł efektu następczego drugiego języka leżą procesy specyficznie językowe. Na poziomie analiz ERP wyniki okazały się być nieinterpretowalne w kontekście predykcji dotyczących amplitudy komponentu N300. Spowodowane było to wystąpieniem poprzedzającego, zachodzącego na N300 komponentu - wczesnej pozytywizacji. W dyskusji wyników omawiane są możliwe interpretacji funkcjonalne wczesnej pozytywizacji, oraz metodologiczne implikacje uzyskanych wyników dla badań wykorzystujących paradygmat nazywania obrazków.The aim of the present thesis was to explore the origins of the second language after-effect on a native language. Two possible explanations were proposed: language-specific, according to which the after-effect is driven by active processes taking place during second language production, and domain-general, which states that after-effect reflects the cognitive costs associated with a mere task-change. A picture naming task combined with non-linguistic task was used to disambiguate between the two possibilities. Behavioural results suggest that the after-effect is indeed driven by a language-specific mechanism. However, on the ERP level the results turned out to be uninterpretable in the N300 time-window (which was predicted to reflect the cognitive effort related to after-effect) due to preceding, overlapping component which impeded the analyses - the early positivity. The possible interpretations of the early positivity as well as methodological implications for the studies using picture naming paradigm are discussed in this thesis