Różnice indywidualne w postrzeganiu konsonansów i dysonansów muzycznych

Obecnie toczy się debata wokół percepcji konsonansów i dysonansów w muzyce, tego czy sposób w jaki je postrzegamy jest wrodzony, czy wykształcany z doświadczeniem. Rezultaty badań przeprowadzanych wcześniej na tym gruncie popierają oba stanowiska. Raportowane badanie docieka zależności między reakcją emocjonalną na wymiarach przyjemności, pobudzenia i dominacji (model PAD) na dźwięki o różnym stopniu konsonansowości (trójdźwięki: zwiększony, zmniejszony, molowy, durowy). Wykazane zostały istotne korelacje między postrzeganiem emocji w dźwiękach a edukacją muzyczną i umiejętnościami muzycznymi.There is a debate over whether perception of consonant/dissonant sounds is innate or shaped by experience. Current evidence reinforce both standpoints. In reported study affective response in dimensions of pleasure, arousal and dominance of sounds with different consonance load (triads: augmented, diminished, minor and major) was investigated. Significant differences between people with different levels of musical education and musical skills were found