Poszerzanie słownictwa z języka angielskiego w szkole podstawowej

Głównym celem pracy jest pokazanie różnych technik nauki słownictwa wśród dzieci które uczą się w szkole podstawowej. W części teoretycznej opisane są między innymi dwa podstawowe aspekty składające się na język, czyli gramatyka i słownictwo, opisane zostały również typy pamięci, sposoby nauki słownictwa poprzez zabawy, to w jaki sposób dzieci zapamiętują słownictwo, wpływ teorii takich postaci jak Krashen oraz Piaget na rozwój językowy dziecka, metoda TPR oraz przykłady ćwiczeń z wykorzystaniem tej metody . W części praktycznej przedstawionych jest pięć konspektów lekcji które zawierają pięć autorskich ćwiczeń na naukę słownictwa które zostały przeprowadzone w klasie czwartej szkoły podstawowej podczas praktyk. W tej części przedstawione są również ewaluacje które opisują skuteczność lub niepowodzenie tychże ćwiczeń wśród dzieci.The main aim of this thesis is to show different ways of teaching students vocabulary in primary school. This thesis is divided into theorethical and practical part. The theorethical part is focused, inter alia, on basic aims of language- grammar and vocabulary. It is also about different memorizing techniques, ways of teaching children vocabulary through games, how children memorize new words and Piaget and Krashen’s methods of children's language development. The TPR method is described as well. The practical part contains five lesson plans with five authorial exercises. At the end of every lesson plan, one can read the evaluation of the lesson