Resocialization pedagogy students' attitudes towards opioid substitution therapy

Leczenie substytucyjne jest działaniem z zakresu redukcji szkód dla osób uzależnionych od opioidów. Polega na zastępowaniu nielegalnego opioidu (np. heroiny) dłużej działającą, lecz mniej euforyczną syntetyczną substancją o podobnych właściwościach i działaniu. Najczęściej stosowanymi substytutami jest metadon i buprenorfina. Głównym celem leczenia substytucyjnego jest ustabilizowanie życia osoby uzależnionej, poprawa jego fizycznego i psychicznego stanu oraz zapobiegnięcie występowaniu dotkliwych objawów zespołu odstawiennego. Leczenie substytucyjne przyczynia się również do redukcji zgonów na skutek przedawkowania, zmniejsza ilość zakażeń wirusami HIV, HCV oraz minimalizuje koszty społeczne oraz ekonomiczne związane z przestępstwami i wydatkami opieki zdrowotnej. Osiągnięcie całkowitej abstynencji nie jest głównym celem leczenia substytucyjnego, co budzi pewne kontrowersje wśród osób zajmujących się leczeniem uzależnień. Z tego powodu terapia ta ma swoich zwolenników, jak i przeciwników. W związku z tym praca miała na celu zbadanie postaw studentów pedagogiki resocjalizacyjnej, którzy mogą wiązać swoją przyszłość z pracą z osobami uzależnionymi.Opioid substitution therapy is a harm reduction measure for people who struggle with opioids addiction. It involves replacing an illegal opioid (such as heroin) with a longer acting but less euphoric synthetic substance with similar properties and effects. The most commonly used prescribed replacement drugs are methadone or buprenorphine. The main purpose of OST is to regain stability in the user's life, improve their physical and mental health and reduce symptoms of drug withdrawal. OST also cotributes to reduction of overdosing mortality, reduction of HIV, HCV infections and minimization of overall societal and economic costs from drug-related crimes and healthcare expenditure. Total abstinence is not the main goal of the treatment which stirs up controversy among specialists who work in the field of drug rehabilitation. Therefore, OST has its supporters and opponents. As a result, this dissertation aims to study attitudes of resocialization pedagogy students, who may in the future work with substance addicts