Preliminary assessment of drugs /dietary supplements usage by Polish students in periods of stress and increased intellectual effort.

Wprowadzenie: W piśmiennictwie dyskutowany jest problem konsumpcji preparatów poprawiających koncentrację lub redukujących napięcie wśród młodych dorosłych. Krajowe doniesienia wskazują, że samoleczenie jest powszechne wśród studentów, jednak brakuje badań oceniających stosowanie ww. preparatów w tej grupie konsumentów.Cel: Wstępna ocena problematyki stosowania leków/suplementów przez polskich studentów w sytuacjach stresu i/lub wysiłku intelektualnego.Materiał i metoda: Badanie ankietowe on-line wśród studentów uczelni wyższych. Czas gromadzenia danych: kwiecień 2016 r.Wyniki: Analizowano 506 kwestionariuszy. Wykazano, że respondenci w większym odsetku stosują leki/suplementy diety usprawniające pamięć (52%) niż uspokajające (42%). Przyjmujący leki i/lub suplementy w obydwu typach sytuacji częściej byli studentami kierunków medycznych niż niemedycznych (51% vs.24% i 60% vs.37%). Najwięcej respondentów stosowało preparaty OTC. Uspokajające leki na receptę stosowało 30% użytkowników, a usprawniające poznawczo mniej niż 15%. 26% respondentów kierunków medycznych i 40% niemedycznych nie sprawdzało czy preparat uspokajający jest lekiem/suplementem, jeszcze więcej nie kontrolowało tego dla preparatów poprawiających koncentrację (35% i 60%). Studenci kierunków niemedycznych często nie kontrolują składu preparatów (40%). Spośród źródeł wiedzy wskazywano ulotki/instrukcje (70%) oraz Internet (50%). Studenci kierunków niemedycznych wskazywali w wysokim odsetku reklamę jako źródło wiedzy (30%). Studenci kierunków medycznych w mniej niż 15% kierowali się własną wiedzą. 20% respondentów wskazało ujawnienie działań niepożądanych.Podsumowanie: Większość ankietowanych stosuje leki i/lub suplementy diety usprawniające pamięć lub uspokajające. Istotne jest wdrożenie działań edukacyjnych zwiększających świadomość różnic między lekiem, a suplementem diety oraz możliwych działań niepożądanych. Działania należy kierować do studentów kierunków niemedycznych. Problem stosowania leków na receptę poza wskazaniem, w czasie sesji, w Polsce wydaje się być zjawiskiem marginalnym.Background: The problem of cognitive enhancers or stress reducing drugs consumption among young adults is being broadly discussed. The domestic reports show that self-treatment is common among students, however, there are no studies assessing the usage of the above mentioned drugs /dietary supplements in this age group.Objective: Preliminary assessment of drugs /dietary supplements usage by Polish students in periods of stress and increased intellectual effort.Material and method: Online questionnaire – based study among university students. The time of collecting the data: April 2016.Results: 506 questionnaires have been analysed. It has been shown that the higher percentage of the respondents use cognitive enhancers (52%) than sedatives (42%). Those taking sedatives and cognitive enhancers are more likely to be medical students than non-medical students (51% and 24% respectively in case of sedatives and 60% and 37% respectively in case of stimulants). The most of the respondents use the over-the-counter drugs (OTC) .The prescription sedatives are taken by 30% users, and the cognitive enhancers by less than 15%. 26% of the respondents of medical courses and 40% of non-medical ones never check whether a sedative is s drug or a dietary supplement, even more do not control that for stimulants (35% and 60%). The non-medical students frequently do not check the composition of the drugs (40%). The sources of information often include enclosed drug instructions (70%), the Internet (50%), and for the non-medical students - adverts (30%). The medical students use their own knowledge in less than 15% cases. 20% of the respondents report the occurrence of side effects.Summary: The most of the students who have been questioned use sedatives or cognitive enhancers. It is vital to educate the students in order to raise the awareness of the differences between a drug and a dietary supplement and their respective side effects. This should be particularly aimed at students from non-medical courses. The problem of the off-label use of prescription drugs in case of stress or intellectual effort in Poland seems to be minor