School activities to build physical culture students

Praca składa się z części teoretycznej oraz badawczej. Pierwszy rozdział swojej pracy poświeciłam na eksplikację pojęcia kultury fizycznej, omówieniu celów kształcenia i wychowania w obszarze kultury fizycznej, na opisaniu i wyjaśnieniu metod kształcenia i wychowania fizycznego oraz przedstawieniu prakseologicznego modelu wychowania fizycznego. Drugi rozdział poświęciłam na omówienie programu szkolnego kultury fizycznej w szkołach podstawowych, roli szkoły w fizycznym rozwoju uczniów szkół podstawowych, aktywności fizycznej uczniów w czasie wolnym od nauki szkolnej oraz miejscu zabawy w wychowaniu fizycznym. Trzeci rozdział w całości składa się z metodologii badań, określony został cel i przedmiot badań, problemy badawcze, zmienne i wskaźniki. Przedstawione zostały również metody, techniki i narzędzia badawcze. Została zawarta także organizacja i teren badań. Czwarty rozdział poświęcony został charakterystyce Szkoły Podstawowej nr 1 w Kozach oraz przedstawieniu wyników badań. Całość zamyka bibliografia wraz załącznikiem oraz aneksem zawierającym kwestionariusz wywiadu dla nauczycieli oraz kwestionariusz ankiety dla uczniów i nauczycieli.The paper consists of a theoretical part and research. The first chapter of his work devoted to explication of the concepts of physical culture, discussing the objectives of education and education in the field of physical culture, to describe and explain the methods of education and physical education and the presentation of praxeological model of physical education. The second chapter devoted to the discussion of the curriculum of physical education in primary schools, the role of schools in the physical development of primary school students, students of physical activity in leisure time from school and play and physical education. The third chapter consists entirely of the methodology of the study, was defined purpose and object of study, research problems, variables and indicators. Were also presented methods, techniques and research tools. Was concluded as the organization and area of research. The fourth chapter was devoted to the characteristics of the Primary School No. 1 in Kozy and presentation of research results. The whole closes bibliography annex and the annex that contains a questionnaire for teachers and a questionnaire for students and teachers