The influence of age of compulsory education for school management

Przedmiotem niniejszej analizy są zmiany organizacyjne w zarządzaniu szkołą podstawową.Wprowadzenie obowiązku szkolnego dla dzieci sześcioletnich wymusiło na placówkachoświatowych szereg działań związanych z dostosowaniem placówki do potrzeb młodszychdzieci. Wprowadzane zmiany, dotyczące wielu obszarów organizacji, miały na celuzapewnienie uczniom optymalnych warunków niezbędnych dla ich prawidłowego rozwoju.Dobrze zorganizowana szkoła, oferująca wysoką jakość kształcenia i zapewniającabezpieczne warunki do nauki sześcioletnim dzieciom, daje im możliwość szybkiej adaptacjiw nowym otoczeniu oraz przyczyni się do ich szkolnego sukcesu i zapewni lepszy start wżyciu.The subject of this analysis are organizational changes in the management of primary school.The introduction of compulsory education for children of six years has forced educationalinstitutions a series of activities related to the adaptation of institutions to the needs ofyounger children. The introduced changes for multiple areas of the organization, aimed atproviding students with optimal conditions necessary for their proper development. A wellorganizedschool, offering a high quality of education and ensuring a safe learningenvironment for children six years, giving them the ability to quickly adapt to the newenvironment and contribute to their school success and provide better start in life