The condition of school film education in Poland

Treść niniejsza pracy skoncentrowana jest wokół zagadnień związanych ze zmianami cywilizacyjnymi i kulturowymi oraz wynikającą z nich koniecznością wprowadzenia edukacji filmowej do polskiego szkolnictwa. Pierwsza część pracy obejmuje założenia teoretyczne wychowania filmowego. W drugiej części zaprezentowane zostały wybrane projekty wspierające edukacją filmową w Polsce. Ostatnia część jest próbą odpowiedzi na pytanie o kondycję szkolnej edukacji filmowej w Polsce. Przedstawione założenia nakreślają duże znaczenie sztuki filmowej we wszechstronnym wychowaniu młodego pokolenia funkcjonującego w audiowizualnej rzeczywistości.The content of this thesis is focused on the issues related to changes in civilization and culture and the resulting necessity to introduce film education to the Polish education. The first part covers the theoretical assumptions of film education. The second part presents the selected projects which support film education in Poland. The last part is an attempt to answer the question about the condition of school film education in Poland. Presented assumptions outline the importance of film in a comprehensive education of the young generation living in the audiovisual reality