The influence of music education on kids' ability to learn foreign languages. Meaning of music in the acquisition of foreign languages.

Niniejsza praca zawiera rozważania na temat wpływu edukacji muzycznej na zdolność przyswajania języków obcych u dzieci. Przedstawione zostało w niej pozytywne oddziaływanie podjęcia edukacji muzycznej w wieku dziecięcym na proces uczenia się języków obcych. Praca przedstawia umiejętności rozwijane podczas kształcenia muzycznego, które mogą przyczyniać się do ogólnego przyspieszenia i usprawnienia nauki języków obcych w wieku szkolnym. Praca składa się zarówno z teoretycznych rozważań, których celem jest odpowiedź na pytanie "W jaki sposób edukacja muzyczna wpływa na rozwój dziecka?" i "Jaki jest związek pomiędzy edukacją muzyczną i przyswajaniem języków obcych u dzieci?", jak i z części praktycznej, którą jest przeprowadzona przeze mnie wśród uczniów szkoły podstawowej ankieta.The dissertation takes into consideration a profitable influence of music education in school age on ability to learn foreign languages, especially German and English. This phenomenon involves a positive interplay between musical development of children, since it is compactly connected with their intellectual development, and their assimilation of foreign languages. Music education of children brings crucial benefits, which can affect learning foreign languages in the first stages of their education in primary school.Furthermore, the dissertation describes advantages of an application of music elements, such as a song, to the process of learning foreign languages in primary school. It involves results which can be achieved within a scope of musical approach to the learning foreign languages in early stages of child’s education.Finally, there is a practical part of the dissertation as well, namely a survey. It was carried out in a primary school, among students in age between 7 and 12. It gave an opportunity to learn about an interaction between music education and accomplishments of students in the field of foreign languages in an empirical way.Gegenstand dieser Bachelorarbeit ist die Erwägung des Einflusses der Musikbildung, die mit dem Fremdsprachenerwerb von Kindern verbunden ist. Darüber hinaus wird eine positive Wirkung des Einsatzes der Musik in dem Prozess des Fremdsprachenerwerbs bei Kindern dargestellt. Die Arbeit handelt von einer Möglichkeit des günstigen Einflusses der Musikbildung auf die Fähigkeit des Fremdsprachenerwerbs von Kindern, auf die Steigerung der Leistungen und allgemeine Beschleunigung des Lernens. Die Arbeit besteht aus theoretischen Erwägungen, deren Ziel die Antwort auf die Fragen „Auf welche Weise beeinflusst die Musikbildung die Entwicklung des Kindes?“ und „Welchen Zusammenhang gibt es zwischen der Musikbildung und dem Fremdsprachenerwerb bei Kindern?“ ist. Überdies habe ich eine Umfrage unter Schülern durchgeführt, auf der Grundlage von deren ich praktische Schlüsse gezogen habe