Diagnosis and intervention procedure organizational stress in the profession of teacher-case study

W pracy omówiono zagadnienia związane ze stresem: jego przyczyny, konsekwencje i sposoby radzenia sobie z nim. Celem pracy jest zdiagnozowanie stresu w Zespole Szkół w Kościelisku. Skupiono sięna określeniu profilu źródeł stresu, poczucia umiejscowienia kontroli, satysfakcji z pracy i zmagania się ze stresem. Następnym krokiem jest przedstawienie procedury interwencyjnej, dzięki której będzie możliwość zapobiegania stresowi w miejscu pracy. Aby przeprowadzić analizę tego problemu badawczego posłużono się „Kwestionariuszem do badania stresu organizacyjnego” C. L. Coopera i S. Sloana. W tym celu przeprowadzono badanie w Zespole Szkół w Kościelisku, na grupie 30nauczycieli, które pokazało jakie są źródła stresu i jak sobie z nimi radzi badana grupa. Praca to została przygotowana w oparciu o literaturę krajową i zagraniczną. Najważniejszymi pozycjami były m. in. W. Łosiak „Natura stresu”, J.F. Terelak „Człowiek i stres”, R. Kretschmann „Stres w zawodzie nauczyciela”.In the work discussed issues stress deleted: causes of stress, consequences of stress and ways of dealing with stress.The aim of this work is determine the stress profile in the teaching profession. Focused on determine the profile sources of stress, determine the profile locus of control, deter mine the profile job satisfaction, determine the profile coping with stress. Then will presentation the intervention procedure to prevent stress.To conduct an analysis this research problem was used “Occupational Stress Indicator- OSI.” C.L. Coopera, S. Sloana. For this purpose conducted study on a group of 30 teachers on Schools in Koscielisko, which showed what are the sources of stress and as doing the test group. This work was prepared based on national literature and foreignliterature. The most important items were: W. Łosiak „ The nature of stress”, J. F. Terelak “Man and stress”, R. Kretschmann “Stress in the teaching profession"