EDUCATIONAL SYSTEM OF UKRAINE

Praca stanowi analizę ukraińskich aktów prawnych dotyczących edukacji, obowiązujących od 1991 roku, czyli od momentu uzyskania niepodległości. Ponadto zawiera ona analizę porównawczą podręczników szkolnych, technik pracy i metod rozwijających umiejętność pracy z tekstami literackimi.Praca traktuje o wpływie polityki na działanie sektoru oświaty. Zawiera ona zarys ponad dwudziestu lat historii działań oświatowych na Ukrainie i opis metod pracy Ministerstwa Edukacji w tym państwie. Wnikliwe omówienie struktury oświaty ma na celu przybliżenie sposobu funkcjonowania ukraińskiego systemu szkolnictwa. Także przedstawiona została analiza podręczników szkolnych wykorzystywanych do nauczania języka ukraińskiego. Nauczanie tego przedmiotu odbywa się w trzech, niezależnych blokach i dlatego zostały opisane trzy osobne podręczniki: do praktycznej nauki języka ukraińskiego, do literatury ukraińskiej oraz do literatury obcej.W dysertacji zamieszczone zostały konspekty zajęć z literatury ukraińskiej i literatury obcej. Są to proponowane szkice lekcji przeznaczone dla młodzieży uczącej się w szkole średniej.This thesis is an analysis of Ukrainian legislation concerning education, in force since 1991, namely since the independence of Ukraine. It also contains a comparative analysis of school textbooks, working techniques and methods of developing the ability to work with texts.The work consists of four parts, the first of which deals with the impact of policies to the education sector. It contains more than twenty-year historical overview and description of the methods of work of the Ministry of Education of Ukraine.The second chapter is devoted to the discussion of the structure of the education system. Careful examination is intended for making the reader more conversant with the functioning of the Ukrainian education system.In the next chapter the author deals with the analysis of the textbooks used in the teaching process of the Ukrainian language. As the teaching of the subject is divided into three independent parts, the author decides to describe three separate books: a practical study of the Ukrainian language, Ukrainian literature and foreign literature.The last part of the thesis contains sample lesson plans of Ukrainian literature. These are drafts of proposed lessons for young people studying in secondary school