Family determinants of educational and career aspirations of high school students.

Aspiracje edukacyjne i zawodowe pełnią ważną rolę w życiu każdego młodego człowieka. Spośród wielu czynników, które wpływają na aspirację życiowe największą rolę odgrywa rodzina. To właśnie ona, jest znaczącym elementem, który wpływa na osobowość dziecka i to od niej zależy jego rozwój i cele do których będzie dążył. Niniejsza praca poświęcona została aspiracjom edukacyjnym i zawodowym młodzieży. W pierwszym rozdziale przedstawione zostało pojecie aspiracji , jej poziomu oraz dokonano w nim szczegółowej typologii aspiracji oraz jej dziedzin. Opisano w nim również determinanty oraz niektóre prawidłowości w procesie kształtowania się aspiracji u młodych ludzi. Rozdział drugi przedstawia rodzinę jako środowisko uczestniczące w procesie kształtowaniu się aspiracji młodzieży. Opisane zostało w nim pojecie rodziny jej funkcje, modele wychowania oraz struktura rodziny. Rozdział trzeci poświęcony został metodologii badań. Przedstawiono w nim przedmiot i cel , opisano problematykę badawczą, wyznaczono zmienne zależne, niezależne, wskaźniki. Na potrzeby niniejszej pracy wybrano metodę badawczą: sondażu diagnostycznego. W rozdziale tym opisana została szczegółowo technika ankiety, oraz narzędzia jakim jest kwestionariusz ankiety. Na samym końcu przedstawiony został przebieg i organizacja badań oraz prezentacja grup badawczych. Rozdział czwarty poświęcony został zaprezentowaniu wyników przeprowadzonych badań, które są podsumowaniem całej pracy.Educational and occupational aspirations play an important role of every young person lives. Among many factors which influence on their aspiration, the most important role has the family. The family, is the component, that affects the child's personality, from the family depends on the child's development and objectives which will be pursued in the future. This paper was devoted to educational and occupational aspirations of young people.In the first chapter is presented the concept of aspiration and its level, it also made a detailed typology of aspiration and its fields. It also describes some of the determinants and regularities in the process of shaping the aspirations of young people.The second chapter presents the family as the participants in the process of shaping the aspirations of young people. There has been described the concept of the family of her features, models of education and family structure.The third chapter is devoted to the methodology of research. It sets out the object and purpose, describes the research activity, determined dependent variables, independent variables and indicators. For the purposes of this study were selected research method: a diagnostic survey. This chapter describes in detail the survey, as a research technique and tool which is a questionnaire survey. At the end described process and organization of research.The fourth chapter is devoted to presenting the results of the research, which is a summary of the whole work