Cultural education, assumptions, and their implementation on the example of the activities Cultural Centre. St. Jadwiga in Cracow

Przedmiotem moich badań była edukacja kulturalna, jej założenia oraz realizacja. Przyjęte za Jankowskim i Aleksandrem definicje edukacji kulturalnej oraz jej założenia, pozwoliły mi opisać badaną instytucję kultury pod względem założeń edukacji kulturalnej i ich realizacji. Miejscem, w którym przeprowadziłam badania było Centrum Kultury im. Św. Jadwigi, mieszczące się na osiedlu Krowodrza Górka w Krakowie. Edukacja kulturalna w tej instytucji skierowana jest przede wszystkim do dzieci i młodzieży, przybiera formę zajęć pozalekcyjnych o charakterze rozrywkowym oraz edukacyjnym.Inspiracją do podjęcia tego tematu stała się nie tylko ważność samego pojęcia edukacji i związanej z nim edukacji kulturalnej, ale także obserwacja działalności Centrum Kultury, pracujących tam ludzi oraz form aktywności kulturalnej jakie można znaleźć w jego ofercie. Zwrócenie uwagi na założenia edukacji kulturalnej z punktu widzenia teoretycznego pozwoliło mi na odniesienie tych założeń do działań praktycznych.Podjęcie tego tematu skłoniło mnie do wielu refleksji, które zaowocowały wyłonieniem się problemu głównego mojej pracy:Jak przedstawia się edukacja kulturalna w Centrum Kultury im. Św. Jadwigi? Opisana przeze mnie instytucja nie istniałaby obecnie gdyby nie jej pierwotna forma i działalność Młodzieżowego Domu Kultury im. Św. Jadwigi, stanowiącego filar i inspirację do obecnych działań tej placówki. Dlatego też, prezentowane przeze mnie wyniki badań, a co za tym idzie monografia instytucji, podzielone zostały na dwie części: historyczną dotyczącą działalności Młodzieżowego Domu Kultury im. Św. Jadwigi oraz teraźniejszą opisującą Centrum Kultury im. Św. Jadwigi.Na podstawie wyłonionych zmiennych utworzyłam w formie pytań problemy szczegółowe przybierające formę przeszłą(w przypadku Młodzieżowego Domu Kultury) i teraźniejszą (w przypadku Centrum Kultury).Jak przedstawiały/ją się założenia edukacji kulturalnej w Młodzieżowym Domu Kultury/ Centrum Kultury im. Św. Jadwigi?Jak przebiegał/przebiega proces edukacji kulturalnej w Młodzieżowym Domu Kultury/ Centrum Kultury im. Św. Jadwigi?Problemy badawcze stały się elementem budującym strukturę całej pracy zarówno w części teoretycznej, jak i empirycznej.Treści niniejszej pracy przedstawione zostały w powiązanych ze sobą tematycznie częściach. W swojej pracy wykorzystałam metodę monograficzną oraz wywiad, obserwację i analizę dokumentów. Uzyskane wyniki pozwoliły mi poznać działalność instytucji, jej założenia i realizację założeń związanych z edukacją kulturalną.The subject of my research was the cultural education, its assumptions and realization. The definition of cultural education by Jankowski and Aleksander and its foundations let me describe the cultural institution in terms of the assumptions of cultural education and their implementation.The research was conducted the St. Jadwiga Cultural Centre, located in Krowodrza Górka disrict in Cracow. Cultural education in this institution is directed mainly to children and young people and takes form of ludic and educational extra-curricular activities. The inspiration to deal with the subject was both the importance of concepts of education and cultural education as well as the observation of the Cultural Centre's activity, its staff and cultural activities that it offers. Paying attention to the theoretical establishments of cultural education allowed to refer them to their practical use and realization.What is also important, the described institution would not exist today if not for its original form and activity as the St. Jadwiga Youth Social Club in Cracow. Therefore, the results of the research that are presented in the thesis have been divided into two parts: the past and present situation.This topic provokes several questions of which the most important seems to be:How is the cultural education presented and realised in St. Jadwiga Cultural Centre in Cracow?Some more ascpects concerning the problem are the followng:As depicted in creating cultural education in St. Jadwiga Youth Social Club / Cultural Centre? How was/is the process of cultural education conducted in St. Jadwiga Youth Social Club / Cultural Centre?The research problems have become a basis for creating the structure of work in both its theoretical and empirical part.As the reaserch technique, the monographic method, interview, observations and analysis of documents were used