Self-image of children in the second grade of primary school

Niniejsza praca poświęcona jest próbie zinterpretowania obrazu samego siebie, czyli ja realnego oraz ja realnego wśród dzieci w klasie drugiej szkoły podstawowej. Praca podzielona jest na trzy części. Pierwsza część zawiera teoretyczne opracowanie problemu, uwzględniając przy tym dotychczasowe wyniki badań na temat omawianego zagadnienia. W drugiej części pracy przedstawione zostały metodologiczne podstawy pracy, w której skupiono się na prezentacji narzędzia badawczego, grupy badawczej oraz procedury przeprowadzania badań. Trzecia część obejmuje analizę wyników własnych badań, w której uzyskany materiał badawczy przedstawiono w tabelach i skomentowano. Praca zakończona jest podsumowaniem oraz wnioskami praktycznymi. Do pracy wykorzystano publikacje z zakresu pedagogiki, psychologii młodszego wieku szkolnego oraz socjologii.This paper is dedicated to the attempt to interpret the image of himself, which is me, and I'm real real children in the second grade of elementary school. The project is divided into three parts. The first part contains the theoretical study of the problem, taking into account the results of previous studies on the issue in question. In the second part of the paper presents the methodological basis of work, which focuses on the presentation of a research tool, the research group and testing procedures. The third section includes an analysis of the results of their own research, in which the material was obtained are presented in tables and commented. Work completed is a summary and practical applications. The study was based on publications in the field of pedagogy, psychology junior school age and sociology