The specifics of modern educational system in Japan.

Źródeł edukacji w Japonii doszukiwać można się już w piątym wieku naszej ery. O ile początkowo dostępna była ona wyłącznie dla elit posiadających majątek wystarczająco duży, by za nią zapłacić, o tyle z czasem uboższa ludność także mogła zacząć pobierać nauki. O edukację dzieci ludzi prostych dbali głównie mnisi, dostarczając im najbardziej elementarne umiejętności w przyświątynnych szkołach. Szybko zaczęto zdawać sobie sprawę z wartości edukacji, a także korzyści, jakie ona przynosi zarówno elitom, jak i ludności z niższych klas społecznych. Edukacja zaczęła stawać się zatem coraz bardziej powszechna. Nadszedł dziewiętnasty wiek, po przymusowym otwarciu granic Japonia zaczęła wzorować swoje szkoły na tych, które działały ówcześnie na Zachodzie. Wreszcie też w 1900 roku edukacja na podstawowym poziomie stała się bezpłatna. Czasy współczesne, to jest od 1945 roku po dzisiaj, wypełnione są ciągłymi zmianami w edukacji, zmierzającymi ku stworzeniu z niej systemu idealnego. Jest to jednak trudne do osiągnięcia, gdyż japoński system oświaty, tak samo, jak każdy inny na świecie, boryka się z pewnymi specyficznymi kwestiami, które mogą urastać do rangi problemów. Japończycy zapracowali sobie na stereotyp ludzi wyedukowanych i inteligentnych. Nacisk kładziony na edukację jest w Kraju Kwitnącej Wiśni bardzo duży, a to wiąże się z presją, którą odczuwają uczniowie. Owa presja może przejawiać się w postaci negatywnych zjawisk, takich jak szkolna przemoc czy fobie, a w skrajnych przypadkach nawet samobójstwa.Sources of education in Japan can be traced back as early as in the fifth century AD. Initially it was available only for elites which were wealthy enough to pay for it. However, after some time poorer people were also able to get some education. To children of those people education was provided mostly by monks who were teaching them the most elementary skills in the schools placed near temples. Soon the value of the education was well known, just as the benefits it brings both the elites and the people of the lower classes. Education, therefore, began to become more and more common. In the nineteenth century after being made to open the borders Japan began to base their schools on those which could be seen in the West. Finally in 1900 the education at the elementary level became free of charge. Times since 1945 until today have been filled up with constant changes in education in order to create it as an ideal system. However, it is difficult to achieve, because the Japanese educational system, as well as any other in the world, faces a number of specific issues that may escalate and be considered as problems. The stereotypical Japanese is well educated and intelligent. The emphasis on education is in the Land of the Rising Sun very strong and it is associated with the pressure felt by students. That pressure can manifest itself in the form of negative behaviors, such as school violence, phobias and, in extreme cases, even suicide