Child's sociometric status, their maladjustement and content of dreams

W niniejszej pracy postanowiono zweryfikować pytania badawcze dotyczącą związku treści marzeń sennych z przeżyciami dzieci na jawie w zależności od ich statusu socjometrycznego oraz stopnia niedostosowania. Dzieci zostały podzielone na popularne, odrzucane i ignorowane. Wysunięto przypuszczenie, że w snach dzieci odrzucanych będzie więcej agresji niż w pozostałych dwóch grupach, natomiast sny dzieci ignorowanych będą miały bardziej negatywny nastrój snów. Spodziewano się także, że sny dzieci popularnych będą miały bardziej pozytywną treść niż sny dzieci ignorowanych i odrzucanych. W badaniu wzięło udział 84 uczniów klas szóstych szkół podstawowych. Zastosowano Plebiscyt życzliwości i niechęci, Kwestionariusz Ja wobec klasy, Klasa wobec mnie”, Kwestionariusz nastroju marzeń sennych jako narzędzie własne oraz opis wybranego snu. Pod względem statystycznym żadne z postawionych pytań badawczych nie zostało potwierdzone, aczkolwiek okazało się, że jest związek pomiędzy niedostosowaniem a nastrojem snów, mianowicie im większe niedostosowanie tym bardziej negatywny nastrój marzeń sennych.The aim of this study was to verify if there are any connections between sociometric status and content of dreams within children from 6 grades in primary school (average age was 12;6). Main issues of this study applied to the proportion of aggression in dreams between popular, neglected and rejected children and to the mood of their dreams. The mood was divided into three groups: positive, negative and neutral. Results were inconsistent because they revealed that there are only significant connections between the proportion of aggression and child's maladjustment