Wybrane aspekty właściwości muzyki i ich możliwości dla pedagogiki

Praca ta jest próbą ukazania pewnych właściwości muzyki, a w szczególności właściwości ekspresyjnych, jako pomocnych dla nauk pedagogicznych, a przede wszystkim dla resocjalizacji. Poprzez ukazanie kilku perspektyw: filozoficznej, psychologicznej i niektórych nauk ścisłych, można ukazać zagrożenia i potencjalne korzyści płynące z muzyki. Te odnoszą się do społeczeństwa i jednostek poprzez zróżnicowane drogi oddziaływania, w związku z czym należy wziąć pod uwagę proces percepcji muzyki w znaczeniu estetycznym i nauk ścisłych. W świetle bogatej tradycji muzyki zachodniej, mogą być połączone edukacja, terapia i resocjalizacja. Aby tak się jednak stało, niezbędnym jest poznanie pewnych koncepcji teoretycznych i procesu ich aplikowania do praktyki w wymienionych dziedzinach.This essay is an attempt to find out how the expressive properties of music can be beneficial for education sciences, and the social rehabilitation mostly. By delineating some different scopes on the issue: philosophical, psychological or sciences’, it can divulge threats and potential benefits coming along with sound. They refer to the society and individuals by various means of affection. According to this, the perception of music in an aesthetical and scientific meaning is arisen. Within abundant Western music tradition, the education, therapy and rehabilitation can be combined. To do so, it is inevitable to know the theoretical concepts and applying them into the practice of abovementioned fields