Depressive disorder symptoms among the high school’s students and their situational conditionings

Praca magisterska dotyczy występowania symptomów zaburzeń depresyjnych wśród młodzieży licealnej oraz ich sytuacyjnych uwarunkowań. Celem pracy oraz przeprowadzonych badań było określenie nasilenia występowania depresji młodzieńczej, wskazanie czynników tkwiących w środowisku szkolnym, rodzinnym oraz grupie rówieśniczej dziecka, determinujących występowanie zaburzeń depresyjnych, określenie głównych symptomów depresji występujących wśród badanych uczniów. Zbadana została również korelacja pomiędzy występowaniem zaburzeń depresyjnych, a brakiem akceptacji oraz niską samooceną dziecka, a także wpływ zaburzeń depresyjnych na podejmowanie zachowań suicydalnych. Postanowiłam zająć się w mojej pracy właśnie tą tematyką, aby zwrócić uwagę na skalę opisywanego zjawiska, uwrażliwić opinię publiczną na problem związany z występowaniem zaburzeń depresyjnych u młodzieży, licząc na zainteresowanie i tworzenie programów profilaktycznych oraz interwencyjnych ze strony społeczeństwa. W przeprowadzonych badaniach został wykorzystany własny kwestionariusz ankiety dotyczący zaburzeń depresyjnych i ich podstawowych symptomów oraz Skala Samooceny SES M. Rosenberga w polskiej adaptacji I. Dzwonkowskiej, K. Lachowicz-Tabaczek i M. Łaguny.My master’s thesis concentrates on occurrence of depressive disorder symptoms among the high school’s students and their situational conditionings. Aim of the thesis and conducted research was: to determine intensification of the occurrence of juvenile depression; to point out factors in school and home environment and among the child’s contemporary group, that determine occurrence of depressive disorders; to point out the main symptoms of depression among students. I also examined a correlation between the occurrence of depressive disorders and lack of acceptance and child’s low self-esteem; as well as depressive disorders’ influence on making up suicidal attempts. I decided to take up this topic to draw public attention to the scale of described phenomena and sensitize about the juvenile depressive disorders problem, hoping for interest and creating preventing and intervening programs. During research I used my own questionnaire about depressive disorders and their basic symptoms and Self-esteem Scale SES by M. Rosenberg in polish adaptation by I. Dzwonkowska, K. Lachowicz-Tabaczek and M. Laguna