Il ruolo delle classi azionali nell’acquisizione dell’aspetto verbale in ceco L2: un esperimento di produzione orale

Il contributo è dedicato alle strategie di acquisizione dell’aspetto verbale in ceco L2 da parte di apprendenti di madrelingua italiana. Esso si inserisce nel vasto ambito delle ricerche inerenti l’acquisizione del sistema temporale e aspettuale nelle L2 (per una bibliografia si veda Bardovi Harlig 2000) e mette in evidenza il ruolo fondamentale svolto dalla semantica verbale nello sviluppo delle categorie dell’aspetto nell’interlingua degli apprendenti italiani di ceco L2. Lo studio si basa sui risultati di un esperimento di elicitazione orale di cinque brevi scene del film muto di Charlie Chaplin La febbre dell’oro (1925) e compara i dati prodotti da due gruppi: un gruppo composto da dieci studenti di ceco dell’Università di Udine, livello di conoscenza del ceco intermedio, e un gruppo-controllo composto da dieci parlanti di madrelingua ceca