Un inglés que sea digno: a study on social representations towards english varieties at a chilean university‘s teaching program

Language ideologies in chilean education programmes : the case of english and mapudungun as second languages

Pérez de Arce Ryabova, Felipe
Lagos Fernández, Cristián

January 2014

Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura InglesaAs the influenc...

English for specific purposes: a qualitative analysis of MINEDUC documents and an application of theory for the creation of guidelines for the learning and teaching of English vocabulary in vocational high schools in Chile

Aguilar Toro, Francisca
Carrillo Romero, Erika
Hernández Quintana, Amanda
Núñez Julio, Camila
Tello Ibarra, Paula

January 2017

Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura InglesaEnglish educati...

Is your English good or bad? Ideologías lingüísticas en torno al uso de inglés de Alexis Sánchez en su primera entrevista en esta lengua. Implicancias teóricas y metodológicas en la enseñanza de inglés como lengua extranjera en Chile

Contreras, Waleska
Lagos Fernández, Cristián
Grez, Fabián

December 2018

In an area in which the interests of linguistic anthropology converge with those of critical applied...

"Cómo traer un pedacito de Inglaterra": a descriptive analysis of social representations of English as a foreign language in private language teaching schools in Santiago de Chile

Alarcón Contreras, Lorena
Escobar Albornoz, Nicole
González Reyes, Sofía
Labra Muñoz, Iván
Núñez Torrealba, Catalina
Rivera Jiménez, Daniela
Silva Catalán, Eileen
Vega Rojas, Marcelo

January 2018

Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura InglesaDurante las últ...

EL LUGAR DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN LAS POLÍTICAS Y PLANIFICACIÓN LINGÜÍSTICAS CHILENAS: ¿DE DÓNDE VENIMOS Y HACIA DÓNDE VAMOS?

Lizasoain C., Andrea

May 2018

This study seeks to reconstruct the history of English teaching in Chile, based on historical, refer...

Students' and teachers' social representations about the RP English accent and their relationship with the notion of "Native speaker" in the University educational level in Chile

Herrera Bello, Camila
Meneses González, Ariel

January 2017

Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura Inglesapresent investi...

Documenting indigenous students’ social representations about their english learning process in an english language teaching education program (ELTEP) of a public university

Trujillo Perdomo, Luisa Fernanda
Vanegas Novoa, María Alejandra

February 2019

Este documento consiste en un estudio de caso cualitativo llevado a cabo en una universidad pública ...

Is your English good or bad? : Social representations towards Alexis Sánchez's use of English in his first interview in that language: theoretical and methodological implications on teaching English as a foreign language

Contreras Labra, Walesca
Grez Peñaloza, Fabián

January 2016

Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura InglesaConceiving lang...

English language teaching in Chile and the perception of english for specific purposes as an alternative program to improve learning results : a descriptive study

Catalán, Alan
Lizasoain, Gonzalo
Muñoz, David

January 2011

Tesis (Profesor de Inglés para la Enseñanza Básica y Media y al grado académico de Licenciado en Edu...

The learning of a second language as a political and cultural practice: a contrastive study concerning the motivations of Chilean learners to enroll on English and Mapudungun independent courses in Santiago de Chile

Cortés Caballería, Natalia
Gálvez Barrera, María Ignacia
Guzmán Bickart, Magdalena
Quintana Aedo, Anita
Rodríguez Arellano, Dania
Urra Cabezas, Franco
Zamorano Watson, Danae

January 2017

Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura Ingles

¿Lengua o dialecto? Representaciones sociales sobre el español de Chile desde la perspectiva de sus hablantes

Hurtado, Millaray

January 2019

Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura Hispánica mención Ling...

Social representations from English RP and GA linguistic ideologies in Chilean cultural settings: a contrast between monolingual Spanish Chilean speakers from three different age sets

Bello Ramírez, Susana
Villaseca Cerda, Pamela

January 2017

Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura InglesaThis study reve...

Perceptions of students of non-english programs : promoters and barriers to learn english as a foreign languaje in the chilean context

Fonseca Cea, Alexandra Denisse
Gálvez Aguilar, Bárbara Carolina

January 2017

Tesis (Profesor de Inglés para la Educación Básica y Media, Licenciado en Educación)Este estudio cua...

Improving english language learning as a foreign language by fostering activities centered on students learning styles

Cortés P., Pamela
Gómez O., Jessica
González A., Claudia
Luna C., Angela
Márquez S., Vivian

January 2012

Tesis (Profesor de Inglés para Enseñanza Básica y Media, Licenciado en Educación)La Enseñanza del Id...

Representaciones sociales sobre la asignatura de inglés en la Licenciatura en Derecho de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.

Ramírez Gómez, Luis Antonio

April 2018

La sociedad del conocimiento en la que vivimos requiere que las instituciones universitarias proporc...

Language ideologies in chilean education programmes : the case of english and mapudungun as second languages

Pérez de Arce Ryabova, Felipe
Lagos Fernández, Cristián

January 2014

Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura InglesaAs the influenc...

English for specific purposes: a qualitative analysis of MINEDUC documents and an application of theory for the creation of guidelines for the learning and teaching of English vocabulary in vocational high schools in Chile

Aguilar Toro, Francisca
Carrillo Romero, Erika
Hernández Quintana, Amanda
Núñez Julio, Camila
Tello Ibarra, Paula

January 2017

Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura InglesaEnglish educati...

Is your English good or bad? Ideologías lingüísticas en torno al uso de inglés de Alexis Sánchez en su primera entrevista en esta lengua. Implicancias teóricas y metodológicas en la enseñanza de inglés como lengua extranjera en Chile

Contreras, Waleska
Lagos Fernández, Cristián
Grez, Fabián

December 2018

In an area in which the interests of linguistic anthropology converge with those of critical applied...

"Cómo traer un pedacito de Inglaterra": a descriptive analysis of social representations of English as a foreign language in private language teaching schools in Santiago de Chile

Alarcón Contreras, Lorena
Escobar Albornoz, Nicole
González Reyes, Sofía
Labra Muñoz, Iván
Núñez Torrealba, Catalina
Rivera Jiménez, Daniela
Silva Catalán, Eileen
Vega Rojas, Marcelo

January 2018

Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura InglesaDurante las últ...

EL LUGAR DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN LAS POLÍTICAS Y PLANIFICACIÓN LINGÜÍSTICAS CHILENAS: ¿DE DÓNDE VENIMOS Y HACIA DÓNDE VAMOS?

Lizasoain C., Andrea

May 2018

This study seeks to reconstruct the history of English teaching in Chile, based on historical, refer...

Students' and teachers' social representations about the RP English accent and their relationship with the notion of "Native speaker" in the University educational level in Chile

Herrera Bello, Camila
Meneses González, Ariel

January 2017

Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura Inglesapresent investi...

Documenting indigenous students’ social representations about their english learning process in an english language teaching education program (ELTEP) of a public university

Trujillo Perdomo, Luisa Fernanda
Vanegas Novoa, María Alejandra

February 2019

Este documento consiste en un estudio de caso cualitativo llevado a cabo en una universidad pública ...

Is your English good or bad? : Social representations towards Alexis Sánchez's use of English in his first interview in that language: theoretical and methodological implications on teaching English as a foreign language

Contreras Labra, Walesca
Grez Peñaloza, Fabián

January 2016

Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura InglesaConceiving lang...

English language teaching in Chile and the perception of english for specific purposes as an alternative program to improve learning results : a descriptive study

Catalán, Alan
Lizasoain, Gonzalo
Muñoz, David

January 2011

Tesis (Profesor de Inglés para la Enseñanza Básica y Media y al grado académico de Licenciado en Edu...

The learning of a second language as a political and cultural practice: a contrastive study concerning the motivations of Chilean learners to enroll on English and Mapudungun independent courses in Santiago de Chile

Cortés Caballería, Natalia
Gálvez Barrera, María Ignacia
Guzmán Bickart, Magdalena
Quintana Aedo, Anita
Rodríguez Arellano, Dania
Urra Cabezas, Franco
Zamorano Watson, Danae

January 2017

Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura Ingles

¿Lengua o dialecto? Representaciones sociales sobre el español de Chile desde la perspectiva de sus hablantes

Hurtado, Millaray

January 2019

Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura Hispánica mención Ling...

Social representations from English RP and GA linguistic ideologies in Chilean cultural settings: a contrast between monolingual Spanish Chilean speakers from three different age sets

Bello Ramírez, Susana
Villaseca Cerda, Pamela

January 2017

Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura InglesaThis study reve...

Perceptions of students of non-english programs : promoters and barriers to learn english as a foreign languaje in the chilean context

Fonseca Cea, Alexandra Denisse
Gálvez Aguilar, Bárbara Carolina

January 2017

Tesis (Profesor de Inglés para la Educación Básica y Media, Licenciado en Educación)Este estudio cua...

Improving english language learning as a foreign language by fostering activities centered on students learning styles

Cortés P., Pamela
Gómez O., Jessica
González A., Claudia
Luna C., Angela
Márquez S., Vivian

January 2012

Tesis (Profesor de Inglés para Enseñanza Básica y Media, Licenciado en Educación)La Enseñanza del Id...

Representaciones sociales sobre la asignatura de inglés en la Licenciatura en Derecho de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.

Ramírez Gómez, Luis Antonio

April 2018

La sociedad del conocimiento en la que vivimos requiere que las instituciones universitarias proporc...

Language ideologies in chilean education programmes : the case of english and mapudungun as second languages

Pérez de Arce Ryabova, Felipe
Lagos Fernández, Cristián

January 2014

Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura InglesaAs the influenc...

English for specific purposes: a qualitative analysis of MINEDUC documents and an application of theory for the creation of guidelines for the learning and teaching of English vocabulary in vocational high schools in Chile

Aguilar Toro, Francisca
Carrillo Romero, Erika
Hernández Quintana, Amanda
Núñez Julio, Camila
Tello Ibarra, Paula

January 2017

Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura InglesaEnglish educati...

Is your English good or bad? Ideologías lingüísticas en torno al uso de inglés de Alexis Sánchez en su primera entrevista en esta lengua. Implicancias teóricas y metodológicas en la enseñanza de inglés como lengua extranjera en Chile

Contreras, Waleska
Lagos Fernández, Cristián
Grez, Fabián

December 2018

In an area in which the interests of linguistic anthropology converge with those of critical applied...

Un inglés que sea digno: a study on social representations towards english varieties at a chilean university‘s teaching program

Abstract

Extracted data

Un inglés que sea digno: a study on social representations towards english varieties at a chilean university‘s teaching program

Abstract

Extracted data

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