Статья посвящена актуальной проблеме - созданию профессиональных стандартов педагогической деятельности. Автор разграничивает профессиональные и образовательные стандарты, описывает функции профессиональных стандартов и предлагает принципы их формирования с учетом особенностей сферы образования и отличий деятельности педагога от других видов экономической деятельности. Рассмотрены недостатки и достоинства существующих в настоящее время документов по стандартизации педагогической деятельности.The paper deals with the urgent problem of developing professional standards of pedagogical work. The author singles out professional and educational standards, describes functions of professional standards and offers principles for their formation, tak...
Розглянуто особливості формування системи підготовки і атестації наукових та науково-педагогічних ка...
В статье изложены результаты теоретического анализа педагогических исследований по созданию условий ...
Визначено, що професійний розвиток є передусім інструментарієм оновлення знань педагогічних та науко...
239-244В статье с позиции современных подходов к педагогической науке рассматриваются некоторые проб...
Мета навчальної дисципліни – забезпечити теоретичну та практичну підготовку студентів до виконання ф...
In the article international experience of creating professional standards, is considered, including...
Статья посвящена изучению изменений процесса проектирования естественнонаучной и профессиональной по...
Вивчено аспекти роботи консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників, які орг...
В издании представлены материалы III Международной научно-практической конференции «Актуальные вопро...
Проаналізовано поняття «педагогічна ситуація», «моделювання» в науковій педагогічній літературі. На ...
У статті розкривається роль курсів за вибором у забезпечені наскрізності допрофільної підготовки й п...
The paper analyzes the theoretical and regulatory framework for the development of professional stan...
Розглянуто особливості формування системи підготовки і атестації наукових та науково-педагогічних ка...
Рассмотрены результаты эксперимента по внедрению в учебный процесс методики промежуточного контроля ...
Сучасні стандарти вищої освіти засвідчують необхідність дослідження специфіки формування професійно-...
Розглянуто особливості формування системи підготовки і атестації наукових та науково-педагогічних ка...
В статье изложены результаты теоретического анализа педагогических исследований по созданию условий ...
Визначено, що професійний розвиток є передусім інструментарієм оновлення знань педагогічних та науко...
239-244В статье с позиции современных подходов к педагогической науке рассматриваются некоторые проб...
Мета навчальної дисципліни – забезпечити теоретичну та практичну підготовку студентів до виконання ф...
In the article international experience of creating professional standards, is considered, including...
Статья посвящена изучению изменений процесса проектирования естественнонаучной и профессиональной по...
Вивчено аспекти роботи консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників, які орг...
В издании представлены материалы III Международной научно-практической конференции «Актуальные вопро...
Проаналізовано поняття «педагогічна ситуація», «моделювання» в науковій педагогічній літературі. На ...
У статті розкривається роль курсів за вибором у забезпечені наскрізності допрофільної підготовки й п...
The paper analyzes the theoretical and regulatory framework for the development of professional stan...
Розглянуто особливості формування системи підготовки і атестації наукових та науково-педагогічних ка...
Рассмотрены результаты эксперимента по внедрению в учебный процесс методики промежуточного контроля ...
Сучасні стандарти вищої освіти засвідчують необхідність дослідження специфіки формування професійно-...
Розглянуто особливості формування системи підготовки і атестації наукових та науково-педагогічних ка...
В статье изложены результаты теоретического анализа педагогических исследований по созданию условий ...
Визначено, що професійний розвиток є передусім інструментарієм оновлення знань педагогічних та науко...