Tulevaisuuden sote-osaajien työelämätaitojen kehittyminen monialaisessa tiimiharjoittelussa

Opinnäytetyön toimeksiantajana oli Metropolia Ammattikorkeakoulu. Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää Hyvissä Handuissa Himassa -hankkeeseen vuoden 2019 aikana osallistuneiden opiskelijoiden mielipiteitä ja kokemuksia monialaisesta tiimiharjoittelusta. Tavoitteena oli tuottaa hyödyllistä informaatiota Hyvissä Handuissa Himassa -hankkeelle ja siihen osallistuville toimijoille. Kerätystä aineistosta hanke saa tietoa monialaisen tiimiharjoittelun merkityksestä opiskelijoiden työelämätaitojen kehittymisessä. Opinnäytetyössä esitellään sote-alan työelämätaitoja, monialaiseen tiimiharjoitteluun liittyneitä käsitteitä sekä sitä, miten sosiaali- ja terveysalan opiskelijat kokivat monialaisen tiimiharjoittelun. Opinnäytetyössä on hyödynnetty laadullisen tutkimuksen menetelmiä. Aineistonkeruumenetelmänä on käytetty puolistrukturoitua teemahaastattelua. Opinnäytetyötä varten on haastateltu kuutta sosiaali- ja terveysalan opiskelijaa, jotka olivat osallistuneet monialaiseen tiimiharjoitteluun vuoden 2019 aikana. Aineisto on analysoitu teemoittelemalla. Pääteemoiksi nousivat kokemukset ja työelämätaitojen kehittyminen monialaisessa tiimiharjoittelussa sekä monialaisen tiimiharjoittelun kehittämistarpeet. Opinnäytetyön tulosten perusteella opiskelijat kokivat pari- ja tiimityöskentelyn antoisaksi harjoittelun aikana. Positiivisia kokemuksia olivat oman ja toisen tulevan ammatin arvostaminen, tiedon jakaminen sekä yhdessä tekeminen. Asiakaslähtöinen yhteistyö nimettyjen asiakkaiden kanssa oli koettu toimivaksi ja silmiä avaavaksi. Yhteistyö työelämäkumppanin kanssa oli koettu haasteelliseksi ja opiskelijat toivoivat kanssakäymisen kehittyvän tulevaisuudessa. Opinnäytetyön tuloksia voidaan hyödyntää seuraavien monialaisten tiimiharjoitteluiden suunnitteluissa ja toteutuksissa. Harjoitteluja voisi lisätä kaikille sosiaali- ja terveysalan opiskelijoille tiimityöskentelytaitojen kehittämiseksi sekä substanssi- ja geneerisen osaamisen lisäämiseksi. Tulevaisuudessa työelämä tulee tarvitsemaan ammattirajapintoja ylittäviä osaajia.This thesis was made as an assignment to the Metropolia University of Applied Sciences. The thesis aims to discover opinions and experiences on multidisciplinary teamwork-based internships of students who had taken part in the “Hyvissä Handuissa Himassa” -project during 2019. The goal of the thesis is to provide useful information for the project and its participants. The collected data provides the project with information about the multidisciplinary teamwork’s importance in the development of students’ working life competencies. The thesis presents working life competencies needed in social services and health care, concepts of multidisciplinary teamwork and how students of social services and health care view multidisciplinary teamwork-based internships. The thesis was conducted by using qualitative research methods. The data used in this thesis was collected by semi-structured theme interviews for which six social services and health care students, who had taken part in multidisciplinary teamwork-based internships in 2019, were interviewed. The data was analyzed by using a thematic analysis method. Based on the analysis the main themes were students’ experiences and development of their working life competencies in the multidisciplinary teamwork-based internships and the development needs in them. Based on the results of the thesis the students experienced that pair and group work was rewarding during their internships. These positive experiences included respect for student’s own as well as their peer’s future professions, information sharing and working together. Customer-oriented collaboration with nominated clients was described as well-functioning and eye opening. Collaboration with the developer partners was experienced as challenging and the students hoped that interaction would improve in the future. The results of this thesis could be used in planning and carrying out future multidisciplinary teamwork-based internship projects. The number of internships for social and health care students should be increased to further develop the student’s substance and generic knowledge. The need for multidisciplinary professionals in working life will increase in the future