Este trabalho trata de divulgar os resultados das experiências desenvolvidas pela disciplina de Tecnologia e Educação do Programa Especial para Formação de Professores em Exercício na Rede de Educação Infantil e Primeiras Séries do Ensino Fundamental da Rede Municipal dos Municípios da Região Metropolitana de Campinas: PROESF - da Universidade Estadual de Campinas, onde apontamos caminhos para que a rede pública de educação possa inserir como suportes pedagógicos os suportes técnicos que facilitam a produção de conhecimento para o desenvolvimento da habilidade de comunicação e informação na busca de ampliar os referenciais culturais de sua clientela, tornando-a mais reflexiva, crítica e criativa diante dos conteúdos veiculados pelos meios d...
O texto apresenta reflexões sobre tecnologias, formação e trabalho docente na perspectiva marxista q...
Para muitas crianças e jovens com Necessidades Educativas Especiais, as tecnologias de apoio podem s...
A temática das tecnologias da informação e comunicação (TIC), aliada à formação dos professores, sus...
Ao refletir sobre a utilização da tecnologia na educação, devemos considerar a colaboração que a edu...
Esta resenha trata das análises as relações e vivências sobre as relações da aprendizagem situada e ...
A educação profissional técnica de nível médio não pode ficar restrita à preparação para o mercado d...
A tecnologia da informação e comunicação está cada vez mais presente no cotidiano escolar. De forma ...
Apresentamos um estudo que tem por objetivo compreender os sentidos atribuídos à relação entre a uti...
Este estudo parte do princípio de que o conhecimento da Educação Física é, eminentemente, vivencial ...
A partir das mídias e/ou Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) que os membros do comitê cie...
Este artigo tem o objetivo de refletir sobre as relações entre educação, tecnologia e sociedade por ...
Este artigo apresenta uma reflexão sobre a inserção de tecnologia no cotidiano escolar. São analisad...
Com este texto não se pretende fazer uma exaustiva resenha histórica, mencionar todas as equipas, gr...
Este texto tem por objetivo provocar reflexões a cerca das características das novas tecnologias da ...
-A revolução industrial iniciada no século XVIII alterou a forma de se produzir os bens consumidos p...
O texto apresenta reflexões sobre tecnologias, formação e trabalho docente na perspectiva marxista q...
Para muitas crianças e jovens com Necessidades Educativas Especiais, as tecnologias de apoio podem s...
A temática das tecnologias da informação e comunicação (TIC), aliada à formação dos professores, sus...
Ao refletir sobre a utilização da tecnologia na educação, devemos considerar a colaboração que a edu...
Esta resenha trata das análises as relações e vivências sobre as relações da aprendizagem situada e ...
A educação profissional técnica de nível médio não pode ficar restrita à preparação para o mercado d...
A tecnologia da informação e comunicação está cada vez mais presente no cotidiano escolar. De forma ...
Apresentamos um estudo que tem por objetivo compreender os sentidos atribuídos à relação entre a uti...
Este estudo parte do princípio de que o conhecimento da Educação Física é, eminentemente, vivencial ...
A partir das mídias e/ou Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) que os membros do comitê cie...
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Este artigo apresenta uma reflexão sobre a inserção de tecnologia no cotidiano escolar. São analisad...
Com este texto não se pretende fazer uma exaustiva resenha histórica, mencionar todas as equipas, gr...
Este texto tem por objetivo provocar reflexões a cerca das características das novas tecnologias da ...
-A revolução industrial iniciada no século XVIII alterou a forma de se produzir os bens consumidos p...
O texto apresenta reflexões sobre tecnologias, formação e trabalho docente na perspectiva marxista q...
Para muitas crianças e jovens com Necessidades Educativas Especiais, as tecnologias de apoio podem s...
A temática das tecnologias da informação e comunicação (TIC), aliada à formação dos professores, sus...