Costurando sentidos : a complexidade da formação docente

Esse texto traz uma reflexão sobre o processo formativo de professoras em nível universitário a partir da experiência vivenciada pelas autoras como alunas de um curso de pós-graduação para formação de professores. Procura-se delinear uma proposta formativa trazendo os conceitos de experiência e de alteridade presentes nos estudos pós-modernos sobre a relação entre sujeito e conhecimento. A apresentação de encontros vivenciados durante este processo se configura como um instrumento metodológico que, ao usar a rememoração, permite tornar audíveis as vozes dos sujeitos envolvidos em uma experiência coletiva, onde a produção dos sentidos é de cada sujeito