Nuevos espacios para la erudición ilustrada: las covachuelas

Textos de comunicaciones defendidas en la X Reunión Científica de la Fundación Española de Historia Moderna, previa evaluación ciega por pares.Nacida en una época en la que la búsqueda de minerales preciosos favoreció la apertura de la colonización hacia el norte del virreinato, la ciudad de San Luis de Potosí llegó a ser uno de los centros urbanos más importantes de Nueva España por su producción minera y su actividad comercial. La llegada de las primeras órdenes religiosas (franciscanos en 1593, agustinos en 1599 y jesuitas en 1623) consolidó la edificación de los primeros conventos y misiones así como los primeros centros educativos. La enseñanza básica de los niños del pueblo de San Luis de Potosí estuvo en manos de los padres agustinos hasta que los jesuitas se establecieron en 1624. El Colegio de la Compañía de Jesús -definitivamente construido en 1653 y actualmente sede de la universidad de la ciudad- impartió las primeras letras pero también se preocupó por la instalación de cátedras que constituirían un poco después los primeros estudios superiores formales de la región. Con el tiempo, el Colegio se convirtió en la máxima institución educativa y, sin duda, en el centro de intercambio intelectual más relevante de San Luis durante más de un siglo hasta el extrañamiento de los padres de la Compañía. El propósito de esta comunicación es examinar el contenido de su biblioteca, pieza clave en el desarrollo de la actividad cultural y educativa de los jesuitas en la urbe, a partir de la documentación conservada sobre las temporalidades de la Compañía tras su expulsión.Peer reviewe