Jahresbericht der Research Academy Leipzig 2010:Research Academy Leipzig – Jahresbericht 2010 -Vorwort – Research Academy fit für die Evaluierung 7 -Die Arbeit der Doktorandenvertretung 2010 8 -Fächerübergreifende Qualifizierung für Doktorandinnen und Doktoranden der Universität -Vernetzung und Kooperation – die Öffentlichkeitsarbeit -Über die Kompetenzschule ELSYS -Gleichstellungsmaßnahmen -Graduiertenzentrum Mathematik / Informatik und Naturwissenschaften -Die Arbeit des Graduiertenzentrums -Graduiertenschule „Leipzig School of Natural Sciences – Building with Molecules and Nano-objects“ (BuildMoNa) -Deutsch-Französisches Doktorandenkollegium (DFDK) / Collège Doctoral Franco-Allemand (CDFA) „Statistische Physik komplexer Syste...
Forschungsleistungen deutscher Universitäten und außeruniversitärer Einrichtungen in der Chemie. Als...
Zum fünften Mal in Folge haben mehr als 7000 junge Menschen ihr Studium an unserer Universität aufge...
Das deutsche Universitätssystem unterliegt einem hohen Veränderungsdruck. Der Bologna-Prozess, der d...
Jahresbericht der Research Academy Leipzig 2009:Inhalt -Die Research Academy Leipzig -Vorwort RAL f...
Jahresbericht der Research Academy Leipzig:Inhalt Research Academy Leipzig - Jahresbericht 2012 -En...
Jahresbericht der Research Academy Leipzig 2007:Inhalt - Die Research Academy Leipzig - Rede zum...
Jahresbericht der Research Academy Leipzig 2008:Inhalt -Die Research Academy Leipzig -Vorwort Res...
Jahresbericht der Research Academy Leipzig 2014:-Vorwort -Das Direktorium -Entwicklung der Promovier...
Nach erfolgreicher Antragstellung wurde zum 1. Juli 2010 die Kompetenzschule ELSYS (Employability an...
Das zurückliegende Jahr 2009 war für die Universität Leipzig ein ganz besonderes, seit langem geplan...
Der Bericht „Forschungs- und Drittmittelaktivitäten von Fachhochschulen / Hochschulen für angewandte...
Jahresbericht der Research Academy Leipzig 2010:Research Academy Leipzig – Jahresbericht 2010 -Vor...
Die vorliegende Studie greift neben dem Kernthema Drittmittelforschung ein breites Themenspektrum au...
Forschendes Lernen (international: Research-Based Learning) rückt wissenschaftliches Arbeiten, insbe...
Der Forschungsbericht bietet Ihnen eine Übersicht über die Forschungsschwerpunkte der Fakultäten, ...
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Zum fünften Mal in Folge haben mehr als 7000 junge Menschen ihr Studium an unserer Universität aufge...
Das deutsche Universitätssystem unterliegt einem hohen Veränderungsdruck. Der Bologna-Prozess, der d...
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