Matematikk er et av de mest sentrale basalfagene i teknologiutdanningen ved NTNU. Alle teknologistudenter tar minst fire emner innen matematikk og statistikk gjennom sin studietid. Disse matematikkemnene er i stadig utvikling og har sett innslag av programmering som et supplement i undervisningen i senere tid. Denne artikkelen fokuserer på et pilotprosjekt som tar sikte på å forbinde matematikk og programmering. Pilotprosjektet ser på tre matematikkemner som inneholder laplacetransformasjon, fourierrekker og -transformasjon, partielle differensialligninger og numerisk matematikk. Spesielt vil det bli gitt en gjennomgang av de tiltak som har vært gjennomført og hvilke resultater tiltakene kan ha bidratt til
Etter at den nye læreplanen "Fagfornyelsen" har blitt iverksatt, skal algoritmisk tenkning og progra...
I svenska läroplanen för grundskolan och gymnasieskolan beskrivs programmering somett användbart ver...
Arbetet grundar sig från regeringens beslut att införa programmering i matematikundervisningen. Syft...
Matematikk er et av de mest sentrale basalfagene i teknologiutdanningen ved NTNU. Alle teknologistud...
Tema for denne masteroppgaven er programmering i matematikkfaget. Programmeringen har fått betydelig...
Programmering innføres i den norske grunnskolen gjennom Fagfornyelsen høsten 2020. Det argumenteres ...
Programmering ble en obligatorisk del av læreplanen og matematikkfaget fra og med skoleåret 20/21 gj...
I denne masteroppgaven har jeg benyttet meg av en kvalitativ forskningsmetode med semi-strukturert i...
Programmering og algoritmisk tenkning er blitt en del av den norske læreplanen (Utdanningsdirektorat...
I høsten 2020 tredde den nye læreplanen i kraft som inkluderer programmering i matematikkfaget. I de...
Studien syftar till att undersöka några gymnasieelevers uppfattningar om samband mellan programmerin...
Syftet med studien var att se hur programmering på ett framgångsrikt sätt kan implementeras i matema...
Masteroppgave i tilpassa opplæring - Høgskolen i Bodø, 2010Masteroppgaven presenterer resultatene fr...
Samfunnet er i stadig endring, og utdanningen må følge med i samfunnets utvikling. I 2020 vil nye læ...
I 2019 ble endringer i læreplaner for grunnskole og videregående skole vedtatt av Kunnskapsdeparteme...
Etter at den nye læreplanen "Fagfornyelsen" har blitt iverksatt, skal algoritmisk tenkning og progra...
I svenska läroplanen för grundskolan och gymnasieskolan beskrivs programmering somett användbart ver...
Arbetet grundar sig från regeringens beslut att införa programmering i matematikundervisningen. Syft...
Matematikk er et av de mest sentrale basalfagene i teknologiutdanningen ved NTNU. Alle teknologistud...
Tema for denne masteroppgaven er programmering i matematikkfaget. Programmeringen har fått betydelig...
Programmering innføres i den norske grunnskolen gjennom Fagfornyelsen høsten 2020. Det argumenteres ...
Programmering ble en obligatorisk del av læreplanen og matematikkfaget fra og med skoleåret 20/21 gj...
I denne masteroppgaven har jeg benyttet meg av en kvalitativ forskningsmetode med semi-strukturert i...
Programmering og algoritmisk tenkning er blitt en del av den norske læreplanen (Utdanningsdirektorat...
I høsten 2020 tredde den nye læreplanen i kraft som inkluderer programmering i matematikkfaget. I de...
Studien syftar till att undersöka några gymnasieelevers uppfattningar om samband mellan programmerin...
Syftet med studien var att se hur programmering på ett framgångsrikt sätt kan implementeras i matema...
Masteroppgave i tilpassa opplæring - Høgskolen i Bodø, 2010Masteroppgaven presenterer resultatene fr...
Samfunnet er i stadig endring, og utdanningen må følge med i samfunnets utvikling. I 2020 vil nye læ...
I 2019 ble endringer i læreplaner for grunnskole og videregående skole vedtatt av Kunnskapsdeparteme...
Etter at den nye læreplanen "Fagfornyelsen" har blitt iverksatt, skal algoritmisk tenkning og progra...
I svenska läroplanen för grundskolan och gymnasieskolan beskrivs programmering somett användbart ver...
Arbetet grundar sig från regeringens beslut att införa programmering i matematikundervisningen. Syft...