Wert einer strukturierten videobasierten Fortbildung für die Korrektheit der präklinischen, semiologiebasierten Differentialdiagnose epileptischer und nicht-epileptischer Anfälle

Die Differentialdiagnose anfallsartiger Gesundheitsstörungen alleine Grundlage ihres Ablaufes erfordert Kenntnisse, die nicht jeder Arzt hat. Die vorliegende Arbeit untersucht, ob eine videobasierte Schulung von Notärzten die ätiologisch korrekte Zuordnung von Anfallsereignissen verbessern kann. 40 Notärzten wurden vor und nach einem 45-minütigen Kurs jeweils 5 Videos mit Anfallsereignissen unterschiedlicher Ätiologie und semiologischen Elementen zur Befundung vorgelegt. Neben der korrekten Diagnose wurde das Erkennen semiologischer Details überprüft. Die Schulung führt zu einer signifikanten Verbesserung der Quote korrekt diagnostizierter epileptischer Anfälle, nicht-epileptischer psychogener Anfälle und konvulsiver Synkopen sowie konkret benannter semiologischer Elemente