Rezension von: Wolfgang Böttcher/Ewald Terhart (Hrsg.): Organisationstheorie in pädagogischen Feldern. Analyse und Gestaltung. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften 2004 (303 S.; ISBN 3-531-14334-4; 31,90 EUR)
Der Autor äußert sich zur Pädagogik in und nach der Wende. Er zeigt die neuen Möglichkeiten aber auc...
Rezension von: Helmut Fend: Schule gestalten. Systemsteuerung, Schulentwicklung und Unterrichtsquali...
Seibel, Wolfgang: Verwaltung verstehen: Eine theoriegeschichtliche Einführung. Berlin: Suhrkamp 2016...
Rezension von: Karin Dollhausen / Timm C. Feld / Wolfgang Seitter (Hrsg.): Erwachsenenpädagogische O...
Rezension von: Hans Merkens: Pädagogische Institutionen. Pädagogisches Handeln im Spannungsfeld von ...
Rezension von: Timm C. Feld / Wolfgang Seitter: Organisieren. Reihe Pädagogische Praktiken. Stuttgar...
Rezension von: Eugen Baldas/Helmut Schwalb/Werner Tzscheetzsch (Hrsg.): Freiwilligentätigkeit gestal...
Rezension von: Detlef Gaus / Reinhard Uhle (Hrsg.): Wie verstehen Pädagogen? Begriff und Methode des...
Rezension von: 1. Jochen Kade / Wolfgang Seitter: Umgang mit Wissen. Recherchen zur Empirie des Päda...
Rezension von: Detlef Horster / Jürgen Oelkers (Hrsg.): Pädagogik und Ethik. Wiesbaden: VS Verlag fü...
Rezension von: Ewald Terhart: Lehrerberuf und Lehrerbildung. Forschungsbefunde, Problemanalysen, Ref...
Rezension von: Arbeitsgruppe Sonder- und Heilpädagogik der Universität Wien (Hrsg.): Leben mit Behin...
Der Autor gewährt Einblicke in die Versuche einer institutionellen Neugestaltung der Lehrerbildung u...
Rezension von: Terhart, Ewald: Erziehungswissenschaft und Lehrerbildung. Münster: Waxmann 2013, 228 ...
Rezension von: Andreas Wernet: Pädagogische Permissivität. Schulische Sozialisation und pädagogische...
Der Autor äußert sich zur Pädagogik in und nach der Wende. Er zeigt die neuen Möglichkeiten aber auc...
Rezension von: Helmut Fend: Schule gestalten. Systemsteuerung, Schulentwicklung und Unterrichtsquali...
Seibel, Wolfgang: Verwaltung verstehen: Eine theoriegeschichtliche Einführung. Berlin: Suhrkamp 2016...
Rezension von: Karin Dollhausen / Timm C. Feld / Wolfgang Seitter (Hrsg.): Erwachsenenpädagogische O...
Rezension von: Hans Merkens: Pädagogische Institutionen. Pädagogisches Handeln im Spannungsfeld von ...
Rezension von: Timm C. Feld / Wolfgang Seitter: Organisieren. Reihe Pädagogische Praktiken. Stuttgar...
Rezension von: Eugen Baldas/Helmut Schwalb/Werner Tzscheetzsch (Hrsg.): Freiwilligentätigkeit gestal...
Rezension von: Detlef Gaus / Reinhard Uhle (Hrsg.): Wie verstehen Pädagogen? Begriff und Methode des...
Rezension von: 1. Jochen Kade / Wolfgang Seitter: Umgang mit Wissen. Recherchen zur Empirie des Päda...
Rezension von: Detlef Horster / Jürgen Oelkers (Hrsg.): Pädagogik und Ethik. Wiesbaden: VS Verlag fü...
Rezension von: Ewald Terhart: Lehrerberuf und Lehrerbildung. Forschungsbefunde, Problemanalysen, Ref...
Rezension von: Arbeitsgruppe Sonder- und Heilpädagogik der Universität Wien (Hrsg.): Leben mit Behin...
Der Autor gewährt Einblicke in die Versuche einer institutionellen Neugestaltung der Lehrerbildung u...
Rezension von: Terhart, Ewald: Erziehungswissenschaft und Lehrerbildung. Münster: Waxmann 2013, 228 ...
Rezension von: Andreas Wernet: Pädagogische Permissivität. Schulische Sozialisation und pädagogische...
Der Autor äußert sich zur Pädagogik in und nach der Wende. Er zeigt die neuen Möglichkeiten aber auc...
Rezension von: Helmut Fend: Schule gestalten. Systemsteuerung, Schulentwicklung und Unterrichtsquali...
Seibel, Wolfgang: Verwaltung verstehen: Eine theoriegeschichtliche Einführung. Berlin: Suhrkamp 2016...