Wie lassen sich Praktiken der Smartphone-Fotografie und deren Bedeutung für Identitätsbildungsprozesse Jugendlicher empirisch rekonstruieren? Welche Möglichkeiten bieten hierbei die methodologischen Denkfiguren des medienbiografischen Untersuchungsansatzes, der praxeologischen Wissenssoziologie sowie visueller Methoden im Zuge eines triangulativen Zugangs zu online-basierten Daten? Der Beitrag widmet sich diesen Fragen auf Basis des Dissertationsprojekts Visuelle Biografiearbeit. Smartphone-Fotografie in der Adoleszenz aus medienpädagogischer Perspektive. Nachdem die zentralen Projektmotivationen und -ergebnisse dargelegt wurden, wird die theoretische Basis der Studie knapp skizziert. Der Schwerpunkt des Beitrags liegt daran anschließend au...
Gaby David’s dissertation “Processes of Legitimation: 10 Years of Mobile Images” examines the legiti...
Since the release of the first generation iPhone in 2007, the popularity of smartphones has increas...
Der Beitrag widmet sich der Erforschung von Medienbildungsprozessen und diskutiert hierzu ein - im R...
Dieser Grundlagenbeitrag thematisiert Fragen des Einsatzes von Foto und Video in medienpädagogischen...
"Bildpraktiken auf Social Media Plattformen können als eine komplexe Verzahnung ikonischer, textbasi...
In der vorliegenden Untersuchung wird die Eignung des digitalen Tagebuchs in der Mediennutzungsforsc...
Das Anliegen des Beitrags ist es, Positionen aus dem Diskurs um den digitalen Wandel in Bezug zur Bi...
Diese nun vorliegende Studie konzentriert sich auf den Umgang Jugendlicher mit Bildern auf dem Fotoh...
Mobile Apps sind Alltagsbegleiter, die als digitale Objekte die Kulturanthropologie theoretisch-konz...
Zahlreiche Menschen nutzen digitale Technologien zur alltäglichen Selbstdokumentation. Die Autorin u...
Die vorliegende Bachelorarbeit gibt einen Überblick über die Auswirkungen der mobilen Dauervernetzun...
Die Autorinnen befassen sich mit dem Potenzial technologiegestützter Anleitung – anhand einer exempl...
Mittels Online-Fragebogen untersucht der Autor den „Einfluss von Vorerfahrungen auf die Fähigkeitsse...
Digitale Medien und besonders die Nutzung des Smartphones gehören für Jugendliche in Deutschland zur...
Wie gehen Schulen gegenwärtig mit mobilen Medien um? Ausgehend von ethnografisch orientierter Feldfo...
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