Rezension von: Markus Dederich / Heinrich Greving / Christian Mürner / Peter Rödler (Hrsg.): Inklusion statt Integration? Heilpädagogik als Kulturtechnik. Gießen: edition psychosozial 2006 (194 S.; ISBN 3-89806-507-3; 29,90 EUR)
Der Beitrag beschreibt und analysiert zunächst die aktuelle Lage von gemeinsamem und getrenntem Schu...
Näher betrachtet wird in diesem Beitrag die entwicklungslogische Didaktik. Der Begriff beschreibt da...
Rezension von: Kirsten Puhr / Jens Geldner (Hrsg.): Eine inklusionsorientierte Schule. Erzählungen v...
Rezension von: Markus Dederich / Heinrich Greving / Christian Mürner / Peter Rödler (Hrsg.): Heilpäd...
Rezension von: Roland Stein / Thomas Müller (Hrsg.): Inklusion im Förderschwerpunkt emotionale und s...
Rezension von: Erhard Fischer / Reinhard Markowetz (Hrsg.): Inklusion im Förderschwerpunkt geistige ...
Nach einer Rekonstruktion der bildungspolitischen Auseinandersetzungen um Integration in den vergang...
Sowohl die (traditionelle) Heil- und Sonderpädagogik als auch die (moderne) Integrationspädagogik we...
Rezension von: Martin Kronauer (Hrsg.): Inklusion und Weiterbildung. Reflexionen zur gesellschaftlic...
Rezension von: Reinhard Lelgemann / Philipp Singer / Christian Walter-Klose (Hrsg.): Inklusion im Fö...
Der Autor prüft, wie die bisherige Entwicklung einzuschätzen ist, welche Rolle die sonderpädagogisch...
Der Autor stellt sich die Frage, ob es der richtige Weg ist, (nur) in der Sonderpädagogik weiter nac...
Der Autor nimmt in seinem Beitrag eine Analyse des Begriffes der Inklusion vor. Dabei arbeitet er mi...
Der Landesweite Berliner Schulversuch zur Integration von Kindern mit geistiger Behinderung und Kind...
Rezension von: 1. Ewald Kiel (Hrsg.): Reihe: Inklusion in Schule und Gesellschaft, Band 2. Stuttgart...
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