Der Beitrag befasst sich mit den zentralen schulrechtlichen Fragen vor dem Hintergrund der Corona-Pandemie im laufenden und im kommenden Schuljahr. Er behandelt dabei die rechtlichen Anforderungen an Schulschließungen nach dem Infektionsschutzgesetz (IfSG), die Schulpflicht, Leistungsbewertungen und die Ausstattung von Schüler*innen mit digitalen Lernmitteln. (DIPF/Orig.)Against the background of the Corona pandemic, this contribution deals with central legal questions in the current and the next school year. In doing so, it discusses the legal requirements for school closures according to the Infection Protection Law, compulsory education, performance assessments and the provision of digital learning aids for students. (DIPF/Orig.
Die Autor*innen stellen markante Erkenntnisse zur Situation in den Schulen nach einem Jahr Covid-19-...
Die „Grammatik der Schule“ entspricht in mehrfacher Hinsicht noch immer dem Fabrikmodell von Bildung...
Dieser Beitrag gibt einen Überblick über international bestehende Leistungsstudien, die die Frage na...
Für die Schulen war und ist die Corona-Pandemie wie ein Stress-Test, der schonungslos auf unerledigt...
Dieser Beitrag stellt das selbstregulierte Lernen als Form der individuellen Förderung vor und thema...
Der Artikel richtet den Blick auf Schulen in sozial benachteiligter Lage und entfaltet auf theoretis...
Während der Schulschließungen im Frühjahr 2020 galt es verschiedene Herausforderungen in Bezug auf d...
Zunächst wird im ersten Abschnitt die im ersten und zweiten Beiheft dargestellte Chronologie der die...
Mit diesem Editorial verfolgen die Autoren mehrere Ziele: (1) mittels einer kurzen Chronologie die E...
Infolge der Corona-Pandemie wurden im März 2020 die Schulen geschlossen und der Unterricht als „Fern...
Guter Unterricht umfasst anspruchsvolle Inhalte und Methoden sowie gute Klassenführung, Konstruktive...
Die bundesweite Schulschließung infolge der Corona-Pandemie stellt insbesondere für Schüler*innen mi...
Durch die Coronavirus-Pandemie fand in Deutschland mehr als vier Wochen lang kein Präsenzunterricht ...
Die weltweiten Einschränkungen aufgrund der Corona-Pandemie haben auch das Bildungssystem beeinfluss...
Zur Eindämmung der Corona-Pandemie werden auch Kindern viele Einschränkungen abverlangt. Ziel dieser...
Die Autor*innen stellen markante Erkenntnisse zur Situation in den Schulen nach einem Jahr Covid-19-...
Die „Grammatik der Schule“ entspricht in mehrfacher Hinsicht noch immer dem Fabrikmodell von Bildung...
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