Annotation zu: 1. Wolfgang Brezinka: Verzeichnis der Vorträge 1951-2008 (Retrospektiven in Sachen Bildung, Reihe 1 (Bibliographie) Nr. 8). Klagenfurt: Bezug über den Herausgeber, Prof. Elmar Lechner, Universität Klagenfurt 2008 (2 Hälften, 85 + XXVII S., ISSN 1019-2379; ); 2. Wolfgang Brezinka: Beiträge zur österreichischen Bildungspolitik 1957-1969 (Retrospektiven in Sachen Bildung, Reihe 10 (Übersehene Quellen) Nr. 30). Klagenfurt: Bezug über den Herausgeber, Prof. Elmar Lechner, Universität Klagenfurt 2008 (3 Drittel, 103 + XXXV S., ISSN 1019-2379; )
Rezension von: Wolfgang Mutzeck / Jörg Schlee (Hrsg.): Kollegiale Unterstützungssysteme für Lehrer. ...
Annotation zu: Wolfgang Elz / Ralph Erbar: "Ihr seid das Deutschland der Zukunft". Schule im frühen ...
Wie wird ein Mann zum Mann? Indem er, mehr latent als bewußt, die Strukturmerkmale der Männerwelt zu...
Rezension von: Wolfgang Brezinka: Pädagogik in Österreich. Die Geschichte des Faches vom 18. zum 21....
Rezension von: Wolfgang Brezinka: Erziehung und Pädagogik im Kulturwandel. München: Ernst Reinhardt ...
Rezension von: Wolfgang Hörner / Barbara Drinck / Solvejg Jobst: Bildung, Erziehung, Sozialisation. ...
Rezension von: 1. Jochen Kade / Wolfgang Seitter: Umgang mit Wissen. Recherchen zur Empirie des Päda...
Der Artikel setzt sich mit der deutschen "Ausländerpolitik" auseinander. Die Rolle der Ausländerpäda...
Annotation zu: 1. Peter Helmberger: Blauhemd und Kugelkreuz. Konflikte zwischen der SED und den chri...
Der Band enthält schwerpunktmäßig Beiträge zur Historischen Sozialisationsforschung, zu bisher wenig...
Inhalt: Edwin Dillmann: Institution Schule und mental-kultureller Prozess. Die deutsche Volksschule ...
Rezension von: Axel Gehrmann / Uwe Hericks / Manfred Lüders (Hrsg.): Bildungsstandards und Kompetenz...
Rezension von: Ernst Heinen: Bildnerhochschule und Wissenschaftsanspruch. Lehrerbildung in Köln 1946...
Rezension von: Rolf Dubs / Bruno Fritsch / Herbert Schambeck / Edit Seidl / Hugo Tschirky (Hrsg.): B...
Der Themenschwerpunkt des Jahrbuches fragt danach, wie Historische Bildungsforschung zu den wissensc...
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