Rezension von: Susanne Lin-Klitzing / David Di Fuccia / Gerhard Müller-Frerich (Hrsg.): Übergänge im Schulwesen. Chancen und Probleme aus sozialwissenschaftlicher Sicht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010 (190 S.; ISBN 978-3-7815-1768-4; 17,90 EUR)
Rezension von: Karin Dollhausen / Timm C. Feld / Wolfgang Seitter (Hrsg.): Erwachsenenpädagogische O...
Rezension von: 1. Jürgen Budde / Barbara Scholand / Hannelore Faulstich-Wieland: Geschlechtergerecht...
Rezension von: Helga Gisbertz / Gerhard Kruip / Markus Tolksdorf (Hrsg.): Ethisches Lernen in der al...
Rezension von: Susanne Lin-Klitzing / David Di Fuccia / Roswitha Stengl-Jörns (Hrsg.): Auf die Lehrp...
Rezension von: Axel Gehrmann / Uwe Hericks / Manfred Lüders (Hrsg.): Bildungsstandards und Kompetenz...
Rezension von: Wilhelm Topsch / Barbara Moschner (Hrsg.): Schulstart. Didaktische Perspektiven für d...
Rezension von: Eckhardt Fuchs / Joachim Kahlert / Uwe Sandfuchs (Hrsg.): Schulbuch konkret. Kontexte...
Rezension von: Jutta Mägdefrau (Hrsg.): Schulisches Lehren und Lernen. Pädagogische Theorie an Praxi...
Rezension von: Karl-Oswald Bauer / Niels Logemann (Hrsg.): Kompetenzmodelle und Unterrichtsentwicklu...
Rezension von: Wolfgang Hörner / Barbara Drinck / Solvejg Jobst: Bildung, Erziehung, Sozialisation. ...
Rezension von: Karl-Josef Faßbender / Martina Schlüter (Hrsg.): Pflegeabhängigkeit und Körperbehinde...
Im Mittelpunkt des Beitrags steht der hochschuldidaktische Ansatz des Forschenden Lernens, der seit ...
Rezension von: Marcel Klaas / Alexandra Flügel / Rebecca Hoffman / Bernadette Bernasconi (Hrsg.): Ki...
Rezension von: Andreas Dörpinghaus / Ina Katharina Uphoff: Grundbegriffe der Pädagogik. Darmstadt: W...
Rezension von: Barbara Thimm / Gottfried Kößler / Susanne Ulrich (Hrsg.): Verunsichernde Orte. Selbs...
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