Zielvorstellung und Realität des Schulanfangs

Der Autor steuerte immer wieder Beiträge bei, in denen er auf den „Notstand der Grundschule“ verwies und eine Schulreform „von unten“ her forderte. Dabei bezog er sich auf die Erkenntnisse der anthropologischen Wissenschaften und auf die demokratischen Grundrechte, wie sie im Grundgesetz formuliert sind: auf das Entfaltungsrecht (Grundgesetz Art. 2) und auf den Gleichberechtigungsgrundsatz (Grundgesetz Art. 3). Dieser Beitrag von 1978 ist kennzeichnend für diesen Argumentationszusammenhang. (DIPF/Orig.