\u27HoF hatte zu Beginn seiner Arbeit entschieden, sich dem Qualitätsthema sowohl theoretisch-systematisch als auch empirisch zu nähern. ... Die theoretisch-systematische Bearbeitung des Themas bewahrte das Institut vor einer QM-Euphorie, die der analytischen Distanz schadet. Die empirische Erkundung des Terrains ermöglichte es, die Potenziale neuer Qualitätssicherung/Qualitätsentwicklungsinstrumente und die Bedingungen ihres erfolgreichen Einsatzes herausarbeiten zu können. Das Thema Hochschulqualität hat sich insofern als eines erwiesen, an dem sich exemplarisch zeigen ließ, wie ein universitäres An-Institut Grundlagenforschung und Anwendungsorientierung aufeinander bezogen und sich gegenseitig inspirierend betreiben kann.\u27 (HoF/Text ü...
Das Buch befasst sich mit der Qualität Partizipativer und Inklusiver Forschung gemeinsam mit Mensche...
Rezension von: Qualität von Ganztagsschule. Konzepte und Orientierungen für die Praxis. Münster: Wax...
Der Autor kommt über eine Rekapitulation der Entwicklung des Kapazitätsrechts zu der Einschätzung, d...
Gliederung: 1. Hochschule und Qualität (a. Breiten- und Spitzenqualität. - b. persönliche und instit...
Der Autor bilanziert die Errichtung eines Akkreditierungssystems in Deutschland seit 1999. Er beschr...
Die Autorinnen gehen von der These aus, dass durch einen höheren Frauenanteil bei den Professuren ei...
Das Thema Qualitäts- und Bildungsdiskurs wird in diesem Heft in sieben Beiträgen aus unterschiedlich...
Der vorliegende Beitrag zeigt auf, welche Qualitätsstandards aus Hochschul- und Unternehmenssicht be...
In dem Beitrag werden Möglichkeiten und Grenzen ergebnisorientierten Qualitätsmanagements (QMM) in G...
Das vorliegende Kapitel wendet sich Fragen zu, die für die Entwicklung der Schulen mit einer ganztäg...
Im Rahmen des Bund-Länder-Wettbewerbs „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen“ befassen sich die...
In einem fiktiven Dialog des Verfassers mit sich selbst (EGO und ALTER EGO) werden Kriterien für die...
In den Bildungswissenschaften und den Fachdidaktiken gewinnen Konzepte zum Umgang mit Heterogenität ...
Ein Konzept für einen individuelle(re)n Weg in den Lehrberuf erklärt die Verfasserin anhand des Q-Ma...
Im Beitrag soll \u27nach Voraussetzungen, Möglichkeiten und Folgen von Profilbildung gefragt werden....
Das Buch befasst sich mit der Qualität Partizipativer und Inklusiver Forschung gemeinsam mit Mensche...
Rezension von: Qualität von Ganztagsschule. Konzepte und Orientierungen für die Praxis. Münster: Wax...
Der Autor kommt über eine Rekapitulation der Entwicklung des Kapazitätsrechts zu der Einschätzung, d...
Gliederung: 1. Hochschule und Qualität (a. Breiten- und Spitzenqualität. - b. persönliche und instit...
Der Autor bilanziert die Errichtung eines Akkreditierungssystems in Deutschland seit 1999. Er beschr...
Die Autorinnen gehen von der These aus, dass durch einen höheren Frauenanteil bei den Professuren ei...
Das Thema Qualitäts- und Bildungsdiskurs wird in diesem Heft in sieben Beiträgen aus unterschiedlich...
Der vorliegende Beitrag zeigt auf, welche Qualitätsstandards aus Hochschul- und Unternehmenssicht be...
In dem Beitrag werden Möglichkeiten und Grenzen ergebnisorientierten Qualitätsmanagements (QMM) in G...
Das vorliegende Kapitel wendet sich Fragen zu, die für die Entwicklung der Schulen mit einer ganztäg...
Im Rahmen des Bund-Länder-Wettbewerbs „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen“ befassen sich die...
In einem fiktiven Dialog des Verfassers mit sich selbst (EGO und ALTER EGO) werden Kriterien für die...
In den Bildungswissenschaften und den Fachdidaktiken gewinnen Konzepte zum Umgang mit Heterogenität ...
Ein Konzept für einen individuelle(re)n Weg in den Lehrberuf erklärt die Verfasserin anhand des Q-Ma...
Im Beitrag soll \u27nach Voraussetzungen, Möglichkeiten und Folgen von Profilbildung gefragt werden....
Das Buch befasst sich mit der Qualität Partizipativer und Inklusiver Forschung gemeinsam mit Mensche...
Rezension von: Qualität von Ganztagsschule. Konzepte und Orientierungen für die Praxis. Münster: Wax...
Der Autor kommt über eine Rekapitulation der Entwicklung des Kapazitätsrechts zu der Einschätzung, d...