Mit Hilfe einer Online-Befragung aus dem Sommersemester 2008 an der Freien Universität Berlin (n = 2403) wurde die Neigung zum Studienabbruch erfragt. Dabei bekundeten 11 Prozent der Befragten, dass sie bei Vorliegen einer Alternative ihr Studium abbrechen würden; weitere rund 30 Prozent äußerten einer eher zustimmende Meinung zum Studienabbruch. Als Gründe wurden vor allem genannt: Konkurrenz und Leistungsdruck, gesundheitliche Probleme sowie Schwierigkeiten der Vereinbarkeit von Studium und Familie. Die kognitiven Voraussetzungen haben lediglich einen sehr geringen Effekt auf die Abbruchneigung. Eine Steigerung der Studienzufriedenheit und damit eine Senkung der Abbruchquote wird vor allem dadurch zu erzielen sein, dass die Universitäten ...
Die Universitäten der DDR waren 1961 ein Unruheherd; die Ablehnung des Mauerbaus, des \u27Kampfauftr...
Die Autoren diskutieren die akademische Freiheit des Lehrens und Lernens am Beispiel des Medizinstud...
Hochschulen sind immer mehr gefordert als eigenständige Anbieterinnen auf dem offenen Weiterbildungs...
Der Beitrag diskutiert die Auswirkungen, die die Einführung von BA/MA-Studiengängen auf die universi...
Der Autor analysiert die Funktion der Universität und der Wissenschaft in der Gegenwart und mit Blic...
Die Studierendenforschung am HoF Wittenberg ist gekennzeichnet durch eine hohe Kontinuität. Im Beitr...
"Nach der Einführung neuer Studienabschlüsse ist es von besonderem Interesse, was Studierende in den...
Im folgenden Beitrag werden nach einem Überblick über das Spektrum erziehungswissenschaftlicher Hoch...
\u27In absoluten Zahlen scheint Deutschland als drittwichtigstes Zielland ausländischer Studierender...
Die Autoren gehen im Beitrag mittels empirischer Analysen der Gebührenregelungen sowie Prognosen ihr...
Untersucht werden soll, ob der Übergang vom Bachelor in den Master für bestimmte Subgruppen von Bach...
Ziel des Aufsatzes ist es, eine empirisch begründete und sozialisationstheoretisch unterlegte Bestan...
Im Beitrag \u27wird gefragt, wie sich die Lebenswelten von Studierenden mit ausländischen Wurzeln im...
An der Pädagogischen Hochschule Bern gibt es für die Grundausbildung von Regellehrpersonen für die V...
Seit 2012 ist es für Führungskräfte mit mindestens 10-jähriger Berufserfahrung möglich, nach Absolvi...
Die Universitäten der DDR waren 1961 ein Unruheherd; die Ablehnung des Mauerbaus, des \u27Kampfauftr...
Die Autoren diskutieren die akademische Freiheit des Lehrens und Lernens am Beispiel des Medizinstud...
Hochschulen sind immer mehr gefordert als eigenständige Anbieterinnen auf dem offenen Weiterbildungs...
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Die Studierendenforschung am HoF Wittenberg ist gekennzeichnet durch eine hohe Kontinuität. Im Beitr...
"Nach der Einführung neuer Studienabschlüsse ist es von besonderem Interesse, was Studierende in den...
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An der Pädagogischen Hochschule Bern gibt es für die Grundausbildung von Regellehrpersonen für die V...
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