Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PAI Materi Aqidah Dengan Menggunakan Metode Kerja Kelompok Siswa Kelas VI SDN Padang Batung

Sri Wahyuni. 2013. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PAI Materi Aqidah Dengan Menggunakan Metode Kerja Kelompok Siswa Kelas VI SDN Padang Batung. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: Dr. Hj. Romdiyah,M.Pd.\ud \ud Meningkatkan, Hasil Belajar, Aqidah, Metode Kerja Kelompok\ud \ud Penelitian ini dilatar belakangi pembelajaran Aqidah di kelas VI SDN Padang Batung masih berjalan monoton, belum ditemukannya strategi pembelajaran yang tepat, metode yang digunakan masih bersifat konvensional, hal ini mengakibatkan rendahnya kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal tentang materiAqidah, sehingga hasil belajar yang dicapai mereka kurang optimal. Yang menjadi rumusan penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan Pendidikan Agama Islam dengan metode kerja kelompok materiAqidah siswa kelas VI SDN Padang Batung dan apakah dengan menggunakan metode pembelajaran kerja kelompok pada mata pelajaran Aqidah dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI di SDN Padang Batung.\ud Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam siswa kelas VI Semester I pada SDN Padang Batung untuk mata pelajaran Aqidah dengan menggunakan metode kerja kelompok. Ditinjau dari segi ilmu jiwa metode kerja kelompok meningkatkan kualitas kepribadian murid, dari segi pendidikan timbul persaingan yang positif, segi didaktif anak yang pandai dapat membantu temannya memenangkan kompetensi antar kelompok.\ud Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kulitatif Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus penelitian.\ud Adapun subyek penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan pada kelas VI SDN Padang Batung tahun ajaran 2013/2014 yang berjumlah 9 orang terbagi pada 6 orang laki-laki dan 3 orang perempuan. Pengumpulan data dalam penelitian ini adalah, tes tertulis, observasi, wawancara dan diskusi dengan teman sejawat, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah rata-rata dan persentasi.\ud Hasil penelitian ini diperoleh (1) partisipasi siswa mengalami peningkatan dari akhir siklus 1 ke akhir siklus 2 sebesar, 92,72 menjadi 98,18 jika pada siklus 1 masih ada beberapa komponen siswa yang harus ditingkatkan yaitu membaca,memahami dan mengerjakan LKS, mempresentasikan hasil diskusi, partisipasi siswa dalam diskusi dan disiplin dalam kelompok, maka pada siklus II komponen tersebut sudah bagus di laksanakan siswa dalam kelompoknya; (2) Metode kerja kelompok dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi pelajaran meyakini hari akhir, hal ini dapat dilihat pada siklus I rata-rata 67,78 dan pada siklus II rata-rata 74,44