Pengaruh Bimbingan Belajar Oleh Guru Bimbingan dan Konseling Terhadap Kebiasaan Belajar Siswa di MTsN Mulawarman Banjarmasin

Rasyidah, 2011, Pengaruh Bimbingan Belajar Oleh Guru Bimbingan dan Konseling Terhadap Kebiasaan Belajar Siswa di MTsN Mulawarman Banjarmasin, Skripsi, Jurusan, kependidikan Islam, Prodi Bimbingan dan Konseling Islami, Fakultas Tarbiyah, Pembimbing (I) Drs. H. Haderani, M.Pd.I. Pembimbing (II) Dra. Hj. Ikta Yarliani, M.Pd.\ud \ud Masalah yang ingin diteliti dalam penelitian ini bagaimana pengaruh Bimbingan Belajar oleh Guru Bimbingan dan Konseling terhadap kebiasaan belajar siswa di MTsN Mulawarman Banjarmasin.\ud Bertitik tolak pada masalah penelitian di atas, maka tujuan dari penelitian ini, untuk mengetahui bagaimana Pelaksanaan Bimbingan Belajar, kebiasaan belajar siswa serta bagaimana pengaruh bimbingan belajar terhadap kebiasaan belajar siswa di MTsN Mulawarman Banjarmasin.\ud Sampel penelitian ini siswa-siswi kelas IX sebanyak 40 orang pada semester ganjil tahun ajaran 2010/2011. Penelitian ini dilakukan pada siswa MTsN Mulawarman Banjarmasin.\ud Sesuai dengan perumusan masalah, maka data yang ingin digali terdiri dari: (1) Data pokok mengenai data tahapan-tahapan pelaksanaan Bimbingan Belajar. (2) Pendekatan Layanan Bimbingan Belajar. (3) Data tentang kebiasaan belajar siswa yang terdiri dari kebiasaan mengulangi pelajaran, aktif berdiskusi, aktif bertanya, mengerjakan tugas, membaca buku, mencatat dan merisum, memperhatikan pelajaran, giat belajar; (4) data penunjang, yakni yang berkenaan dengan gambaran umum lokasi penelitian, yang terdiri dari sejarah berdirinya MTsN Mulawarman Banjarmasin, keadaan guru, keadaan siswa, keadaan sarana dan prasarana, kepala sekolah dan staf tata usaha.\ud Hasil penelitian menunjukkan bahwa Bimbingan Belajar yang dilakukan oleh guru Bimbingan dan Konseling punya pengaruh yang sangat kecil terhadap kebiasaan belajar siswa di MTsN Mulawarman Banjarmasin