Upaya Peningkatan Keterampilan Shalat Melalui Metode Demonstrasi Siswa Kelas V Semester I Madrasah Ibtidaiyah Negeri Walatung Kecamatan Pandawan Kabupaten Hulu Sungai Tengah

Abdul Hai, 2011. Upaya Peningkatan Keterampilan Shalat Melalui Metode Demonstrasi Siswa Kelas V Semester I Madrasah Ibtidaiyah Negeri Walatung Kecamatan Pandawan Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Skripsi PTK, Jurusan PGMI Fakultas Tarbiyah . Pembimbing Drs. H. Alfian Khairani, M. Pd I \ud \ud Perintah pembelajaran shalat terkandung tujuan yang mulia yakni pembelajaran dan pembiasaan terhadap anak-anak untuk melakukan shalat sejak usia dini Oleh karena itulah tugas seorang guru harus bisa membuat metode pembelajaran tentang shalat ini menjadi menarik minat para siswa dan menjadikan para siswa rajin serta terampil dalam melaksanakan shalat. Salah satu metode yang akan digunakan dalam pembelajaran fiqh khususnya materi shalat adalah metode demonstrasi. Metode demontrasi merupakan metode pembelajaran yang sangat efektif untuk memberikan pelajaran kepada siswa tentang sesuatu proses.\ud \ud Berdasarkan latar belakang di atas, maka yang menjadi permasalahannya adalah apakah pembelajaran dengan menggunakan metode demonstrasi dapat meningkatkan keterampilan shalat pada siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri Walatung Kecamatan Pandawan Kabupaten Hulu Sungai Tengah ? dan bagaimana tanggapan siswa terhadap pembelajaran yang menggunakan metode demontrasi ?\ud \ud Tujuan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah untuk mengetahui metode demonstrasi diharapkan dapat meningkatkan keterampilan shalat pada siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri Walatung Kecamatan Pandawan Kabupaten Hulu Sungai Tengah dan mengetahui tanggapan siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan metode demonstrasi. \ud Adapun metodologi Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilaksanakan pada siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri Walatung, Penelitian ini akan dilaksanakan pada tahun ajaran 2011/2012 semester I , Subjek Penelitian Dalam PTK adalah siswa kelas V yang terdiri dari 18 siswa laki-laki 7 siswa dan perempuan 11 siswa. Sumber data dalam penelitian ini yakni siswa, guru dan teman sejawat kolaborator Pelaksanaan tindakan dalam penelitian ini nantinya akan dilaksanakan dengan cara mengikuti skenario tindakan. Prosedur dalam penelitian tindakan kelas ini dibagi dalam 2 siklus. Sedangkan Jenis data dan cara pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini berupa observasi, wawancara, rekaman foto, dan diskusi antar guru.\ud Dari penelitian tersebut maka dapat dsimpulkan bahwa metode demonstrasi merupakan metode yang efektif digunakan dalam praktik shalat. perhatian dan minat siswa dalam pelajaran fiqih sangat positif, siswa menyenangi dan responnya pun sangat baik, dan daya ingat siswa pun sangat terbantu dengan penggunaan metode demonstrasi serta siswa mempunyai pengalaman dan kesan yang banyak. Hal ini terlihat adanya peningkatan nilai pada setiap siklus