Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Fiqih Materi Shalat Melalui Metode Demontrasi Pada Siswa Kelas III Di MIN Tengkawang Kecamatan Labuan Amas Utara Tahun Pelajaran 2011/2012

Abdus Sahid. 2011. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Fiqih Materi Shalat Melalui Metode Demontrasi Pada Siswa Kelas III Di MIN Tengkawang Kecamatan Labuan Amas Utara Tahun Pelajaran 2011/2012. PTK. Jurusan PGMI, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: Drs. Rizali Hadi, M.Pd \ud \ud Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana hasil belajar siswa dengan menggunakan metode demonstrasi pada mata pelajaran Fiqih di MIN Tengkawang. Untuk memperoleh informasi yang berkaitan dengan masalah yang diteliti, penulis merumuskan pertanyaan penelitian yang terperinci dan bersifat operasional.\ud Fiqih secara umum merupakan salah satu bidang studi Islam yang banyak membahas tentang hukum antara manusia dengan Tuhannya, antara manusia dengan manusia, dan manusia dengan lingkungannya. Sedangkan metode demonstrasi merupakan metode yang paling sederhana dibandingkan dengan metode-metode mengajar lainnya. Metode ini lebih sesuai untuk mengajarkan bahan-bahan pelajaran yang merupakan suatu gerakan-gerakan suatu proses maupun hal-hal yang bersifat rutin.\ud Penelitian tindakan kelas ini mengambil setting di MIN Tengkawang, dengan jumlah siswa 18 siswa. Pelaksanaan kegiatan dilaksanakan melalui dua siklus. Sebelum siklus I dilaksanakan perlu adanya pra tindakan yaitu identifikasi tentang metode demonstrasi, kemudian dilaksanakan siklus I sebagai penerapan metode demonstrasi, dan siklus II sebagai implementasi pelaksanaan metode demonstrasi. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif yaitu digunakan terhadap data kualitatif yang diperoleh dari hasil pengamatan siswa dan guru selama berlangsungnya pembelajaran di kelas, dan analisis kuantitatif yang digunakan terhadap hasil tes.\ud Berdasarkan dari hasil tes pada siklus II disimpulkan bahwa ada peningkatan hasil belajar siswa pada pelajaran Fiqih dapat kita lihat dari hasil hasil persentasi siswa yang tuntas 16 orang (88 %) dan siswa yang belum tuntas 2 orang (28 %). Dari hasil observasi, analisis dan refliksi bahwa guru telah melakukan berbagai perubahan yang menunjukkan berbagai perbaikan-perbaikan dalam proses pembelajaran sehingga terjadi kualitas pembelajaran sesuai yang diharapkan dalam upayaa mencapai tujuan yang direncanakan. Melalui dua kali penelitian yang dilakukan penelitian yaitu dari tindakan pertama dan kedua prestasi dan aktivitas siswa dalam belajar secara terus menerus mengalami peningkatan. Secara umum pembelajaran dengan penerapan metode demonstrasi pada materi sholat rawaatib terlihat mengalami peningkatan dan kemajuan yang cukup baik